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小学数学总复习试题合集

亲爱的同学们，小学阶段的数学学习即将画上一个圆满的句号。总复习不仅仅是对过往知识的简单回顾，更是一次系统梳理、查漏补缺、提升综合运用能力的宝贵机会。这份试题合集，希望能陪伴大家高效复习，巩固基础，掌握方法，自信迎接挑战。请记住，数学的世界充满逻辑与乐趣，耐心与细心是你最得力的助手。

一、数与代数

数与代数是数学的基石，贯穿于整个小学数学学习的始终。从认识数字到进行复杂的运算，再到用字母表示数和数量关系，这部分内容需要我们扎实掌握。

（一）数的认识

1.整数与小数

*核心知识点：整数的读写、大小比较；小数的意义、性质、读写、大小比较；小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

*练习题：

*0.6里面有（）个0.1，0.06里面有（）个0.01。

*把3.14的小数点向右移动两位后是（），这个数是原数的（）倍。

2.分数与百分数

*核心知识点：分数的意义、性质、大小比较；分数与除法的关系；百分数的意义、读写；分数、小数、百分数的互化。

*例题：把一根3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段长（）米。

*练习题：

*3/4的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

*0.75=（）/（）=（）%=（）折。

3.数的整除

*核心知识点：因数与倍数；2、3、5的倍数的特征；奇数与偶数；质数与合数；最大公因数与最小公倍数。

*例题：18和24的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

*练习题：

*一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。

*在1-20的自然数中，既是奇数又是合数的有（）。

（二）数的运算

1.四则运算的意义与法则

*核心知识点：加、减、乘、除的意义；四则运算的计算法则（整数、小数、分数）；运算定律与简便运算。

*例题：直接写出得数：3/5+1/2=（）；4.2÷0.07=（）；3/4×8/9=（）。

*练习题：计算下面各题，能简算的要简算。

*5.6+2.7+4.4

*9/10×[5/6-(7/16-1/6)]

2.四则混合运算

*核心知识点：运算顺序（同级运算、不同级运算、有括号的运算）。

*例题：计算：30-24÷6×2

*练习题：计算：(1/3+1/4)÷(1-1/12)

（三）式与方程

1.用字母表示数

*核心知识点：字母表示数的意义；用字母表示数量关系、运算定律和计算公式。

*例题：苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

*练习题：一个三角形的底是a厘米，高是h厘米，它的面积是（）平方厘米。

2.简易方程

*核心知识点：方程的意义；解方程；列方程解决简单的实际问题。

*例题：解方程：2x-1.5=4.5

*练习题：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书有多少本？（用方程解）

（四）比和比例

1.比的意义和性质

*核心知识点：比的意义；比的基本性质；求比值与化简比。

*例题：把25:15化成最简单的整数比是（），比值是（）。

*练习题：一个三角形三个内角的度数比是1:2:3，这个三角形是（）三角形。

2.比例的意义和性质

*核心知识点：比例的意义；比例的基本性质；解比例。

*例题：解比例：3:8=x:24

*练习题：如果a×3=b×5（a、b均不为0），那么a:b=（）:（）。

3.正比例和反比例

*核心知识点：正、反比例的意义；判断两种量是否成正、反比例。

*例题：路程一定，速度和时间成（）比例。

*练习题：下面各题中的两种量是否成比例？成什么比例？

*工作效率一定，工作总量和工作时间。

*长方形的面积一定，它的长和宽。

二、图形与几何

图形与几何帮助我们认识空间世界，培养空间观念和几何直观能力。从基本的平面图形到简单的立体图形，从认识特征到计算周长、面积和体积，都是我们复习的重点。

（一）图形的认识与测量

1.平面图形

*核心知识点：直线、射线、线段；角的认识和分类；长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的特征及周长、面积计算。

*例题：一个圆形花坛的直径是10米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。

*练习题：一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，它