贫困救助社工岗位贫困家庭帮扶计划考试试卷及答案.docVIP

贫困救助社工岗位贫困家庭帮扶计划考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.贫困家庭帮扶首先要做的是（）

A.提供物资B.精准评估C.制定计划D.心理辅导

2.下列哪项不属于贫困家庭常见需求（）

A.教育支持B.旅游休闲C.医疗救助D.就业援助

3.针对贫困家庭孩子教育帮扶重点是（）

A.提供学习资料B.辅导功课C.资助学费D.激发学习动力

4.帮助贫困家庭成员就业，关键在于（）

A.推荐工作B.提升技能C.提供创业资金D.给予心理鼓励

5.贫困家庭健康问题应对优先考虑（）

A.健康讲座B.购买保健品C.医疗费用减免D.定期体检

6.对贫困家庭心理支持主要目的是（）

A.让其开心B.缓解压力与自卑C.建立社交圈D.丰富精神生活

7.了解贫困家庭情况最直接有效方式是（）

A.查阅资料B.电话沟通C.实地走访D.问卷调查

8.为贫困家庭申请救助政策，社工要（）

A.让家庭自己办理B.协助准备材料C.等待政策上门D.告知政策但不协助

9.制定帮扶计划依据是（）

A.社工经验B.领导要求C.家庭需求与实际D.其他地区做法

10.贫困家庭帮扶效果评估周期一般是（）

A.每月B.每季度C.每半年D.每年

答案：1.B2.B3.D4.B5.C6.B7.C8.B9.C10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.贫困家庭帮扶计划制定需考虑因素有（）

A.家庭收入来源B.家庭成员健康状况

C.子女教育情况D.家庭居住条件

2.可用于贫困家庭就业帮扶措施有（）

A.职业技能培训B.提供就业信息

C.创业指导D.人际关系推荐

3.贫困家庭孩子教育帮扶途径包括（）

A.申请助学金B.课外辅导

C.提供学习用品D.开展学习小组

4.贫困家庭医疗帮扶内容有（）

A.协助申请医保B.联系专家会诊

C.捐赠医疗设备D.提供医疗救助信息

5.社工对贫困家庭心理疏导方式有（）

A.定期谈心B.组织心理讲座

C.建立支持小组D.推荐心理医生

6.了解贫困家庭状况渠道有（）

A.与家庭成员交流B.向邻居了解

C.查阅社区档案D.观察家庭生活环境

7.贫困家庭住房帮扶方式可能有（）

A.申请廉租房B.房屋修缮补贴

C.提供购房贷款D.租房补贴

8.贫困家庭帮扶计划实施中需协调资源有（）

A.政府部门政策B.社会组织资助

C.企业岗位D.志愿者服务

9.评估贫困家庭帮扶效果指标有（）

A.家庭收入变化B.家庭成员健康改善

C.子女教育进步D.家庭满意度

10.贫困家庭帮扶中社工应具备能力有（）

A.沟通能力B.资源整合能力

C.问题解决能力D.心理辅导能力

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.AD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.贫困家庭帮扶计划一旦制定不能更改。（）

2.只需要关注贫困家庭物质需求，不用管精神需求。（）

3.为贫困家庭申请救助政策是政府部门事情，社工不用参与。（）

4.贫困家庭孩子教育帮扶主要是解决学费问题。（）

5.帮助贫困家庭成员就业就是给他们找到工作。（）

6.社工定期走访贫困家庭对帮扶意义不大。（）

7.评估帮扶效果只看家庭收入是否增加。（）

8.贫困家庭心理问题主要靠他们自己调整。（）

9.帮扶计划实施中资源协调不重要。（）

10.了解贫困家庭情况不需要考虑隐私问题。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述贫困家庭帮扶计划制定的基本步骤。

答案：首先精准评估贫困家庭情况，包括收入、健康、教育等需求；接着依据评估结果，结合可利用资源，设定明确合理的帮扶目标；然后根据目标制定具体帮扶措施；再确定实施计划的时间安排；最后建立效果评估机制，以便调整优化计划。

2.说明贫困家庭就业帮扶中职业技能培训的重要性。

答案：职业技能培训能提升贫困家庭成员就业竞争力。掌握专业技能后，可拓宽就业选择范围，获得更高收入岗位。同时，技能提升能增强其自信心与成就感，激发内在动力，有利于实现稳定脱贫和可持续发展，从根本上改变家庭经济状况。

3.列举贫困家庭医疗帮扶的主要方向。

答案：一是协助贫困家庭申请医保及相关医疗救助政策，减轻医疗费用负担；二是提供医疗信息，如附近医院、科室专家等；三是针对特殊疾病，帮忙联系专业医疗机构或医生进行诊断治疗；四是开展健康宣传教育，提高家庭健康意识和预防能力。

4.如何对贫困家庭帮扶效果进行有效评估？

答案：从多维度评估，如家庭收入是否增长、家庭成员健康状况有无改善、子女教育是否进步等客观指标。还要注重家庭主观感受，通过问卷调查、面谈等了解其满意度。同时观察家庭生活方式、心理状态变化，综合判断帮扶措施是否达到预期目标。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在