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2025年下学期初中数学创新实践能力试卷

考试时间：120分钟满分：150分

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）

环保计算：某城市推行垃圾分类后，平均每户每月减少12千克垃圾，全市15万户家庭一年可减少垃圾总量为（）

A.2.16×10?千克B.2.16×10?千克C.1.8×10?千克D.1.8×10?千克

图形规律探索：如图1，用相同的小正方形按某种规律拼图案，第1个图案有1个小正方形，第2个图案有6个小正方形，第3个图案有15个小正方形，第4个图案有28个小正方形……则第n个图案中小正方形的个数为（）

A.n(2n-1)B.n(n+2)C.n(3n-2)D.n(4n-3)

函数实际应用：某商店销售一种成本为30元/件的商品，经调研发现，当售价为x元/件（40≤x≤60）时，日销量y（件）与售价x的关系满足y=-2x+160。则日利润w（元）最大时的售价为（）

A.45元B.50元C.55元D.60元

几何动态问题：如图2，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，点P从点A出发沿AC方向向点C匀速运动，速度为1cm/s；同时点Q从点C出发沿CB方向向点B匀速运动，速度为2cm/s。当其中一点到达终点时，另一点也停止运动。设运动时间为t秒，线段PQ的长度最小值为（）

A.4√5cmB.2√13cmC.5cmD.6cm

数据统计与决策：某校为了解学生对“双减”政策的满意度，随机调查了部分学生（满意度分为“非常满意”“满意”“一般”“不满意”四类），并绘制扇形统计图（如图3）。已知“非常满意”占30%，“满意”占45%，“一般”占20%，若该校共有2000名学生，则估计对政策“不满意”的学生人数为（）

A.50人B.100人C.150人D.200人

跨学科融合（物理）：某物体做匀速直线运动，其路程s（米）与时间t（秒）的关系为s=kt+b（k≠0）。当t=2时，s=10；当t=5时，s=25。则该物体运动的速度为（）

A.3米/秒B.5米/秒C.7米/秒D.10米/秒

概率与游戏公平性：甲、乙两人玩“猜数字”游戏，规则如下：在1~9这9个数字中，甲随机选择一个数字，乙猜一个数字，若两人数字差的绝对值≤1，则乙获胜，否则甲获胜。这个游戏规则对双方是否公平？（）

A.公平，双方获胜概率相等B.不公平，甲获胜概率大

C.不公平，乙获胜概率大D.无法判断

圆与几何综合：如图4，△ABC内接于⊙O，AB=AC，∠BAC=36°，D为BC的中点，连接AD并延长交⊙O于点E，则∠AEB的度数为（）

A.36°B.54°C.72°D.108°

数学文化：《九章算术》中记载：“今有勾八步，股十五步，问勾中容圆径几何？”其大意是：直角三角形的两条直角边分别为8步和15步，求其内切圆的直径。则该内切圆的直径为（）

A.3步B.4步C.5步D.6步

逻辑推理与创新：现有5个大小相同的正方体搭成的几何体，其三视图如图5所示（主视图、左视图、俯视图均为3×3的正方形网格），则该几何体中小正方体的个数最多为（）

A.11个B.12个C.13个D.14个

二、填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

科学计数法与单位换算：我国“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功下潜至10909米，将10909米用科学计数法表示为______米；若1米=10?纳米，则该深度换算为纳米是______纳米（用科学计数法表示）。

方程与实际问题：某工厂生产一批零件，原计划每天生产50个，12天完成。实际生产时改进技术，效率提高20%，实际完成任务比原计划提前______天。

几何证明与计算：如图6，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，E为AD的中点，连接OE并延长交BC于点F。若△OEF的面积为2，则平行四边形ABCD的面积为______。

函数图像与性质：已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图像经过点（-1,0）、（3,0），且与y轴交于点（0,3），则该函数的对称轴为直线______，当y0时，x的取值范围是______。

统计图表分析：某班40名学生参加“垃圾分类知识竞赛”的成绩（满分100分）频数分布直方图如图7所示（分组：50≤x60，60≤x70，…，90≤x≤100），则成绩的中位数落在______分数段，平均分为______分（精确到1分）。

创新实践与动手操作：如图8，将一张长为12cm、宽为8cm的矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠，点B落在点B处，BC交AD于点E，则重叠部分△AEC的面积为______cm2。

三、解答题（本大题共8小题，