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2025年广东省汕尾市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30题，总分60分）

1.依据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于

B.等于

C.低于

D.视具体情况调整

答案：A

2.某教师在讲解“三角形内角和”时，通过让学生动手测量不同类型三角形的内角并求和，引导学生发现规律。这体现了（）教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.循序渐进

D.理论联系实际

答案：D（通过实际操作验证理论，属于理论联系实际）

3.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（）。

A.能够进行抽象逻辑思维

B.获得“守恒”概念

C.以自我为中心

D.具备假设-演绎推理能力

答案：B（具体运算阶段的标志是守恒概念的形成）

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，义务教育课程应聚焦（），培养学生核心素养。

A.学科知识体系

B.学生全面发展

C.关键能力与必备品格

D.跨学科主题学习

答案：C（新课标强调核心素养为“正确价值观、必备品格和关键能力”）

5.某学生因一次数学考试失利，认为“自己永远学不好数学”，这种认知偏差属于（）。

A.绝对化要求

B.过度概括

C.糟糕至极

D.选择性注意

答案：B（以一次失败泛化到“永远学不好”，属于过度概括）

6.教师在课堂上通过“小老师”角色轮换，让学生讲解例题并互相点评。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.角色扮演法

D.探究式学习

答案：C（学生通过扮演“小老师”参与教学，属于角色扮演）

7.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施的“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）。

A.一般教育惩戒

B.较重教育惩戒

C.严重教育惩戒

D.体罚

答案：A（一般惩戒包括课堂内站立等较轻措施）

8.维果茨基的“最近发展区”理论强调教学应（）。

A.适应学生现有水平

B.略高于学生现有水平

C.完全由学生自主探索

D.以教师讲授为主

答案：B（教学应走在发展前面，指向最近发展区）

9.某教师设计“家乡传统美食文化”跨学科项目，融合语文（撰写介绍文）、美术（绘制美食图）、科学（探究烹饪原理）。这体现了（）。

A.学科核心素养

B.综合实践活动

C.分科课程优势

D.作业分层设计

答案：B（跨学科项目属于综合实践活动）

10.学生在学习“勾股定理”时，通过查阅资料了解其历史背景（如商高与毕达哥拉斯的贡献），这属于（）。

A.陈述性知识学习

B.程序性知识学习

C.策略性知识学习

D.文化性知识拓展

答案：D（历史背景属于文化拓展，非直接应用技能）

11.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得歧视、侮辱学生”体现的是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B（关爱学生要求尊重学生人格）

12.某学生上课注意力分散，教师通过眼神暗示、轻敲桌面提醒，这种课堂管理策略属于（）。

A.正面强化

B.非言语提示

C.惩罚

D.行为矫正

答案：B（通过眼神、动作等非言语方式干预）

13.教育心理学研究表明，中等强度的动机最有利于任务完成，这一结论支持（）。

A.耶克斯-多德森定律

B.马斯洛需求层次理论

C.班杜拉自我效能感理论

D.维纳归因理论

答案：A（耶克斯-多德森定律指出动机强度与效率呈倒U型关系）

14.教师在制定教学目标时，使用“能列举”“会分析”“能设计”等行为动词，遵循了（）原则。

A.可操作性

B.全面性

C.层次性

D.发展性

答案：A（行为动词明确指向具体可观察的学习结果）

15.《中国教育现代化2035》提出的主要发展目标不包括（）。

A.建成服务全民终身学习的现代教育体系

B.普及有质量的学前教育

C.实现教育与信息技术的深度融合

D.全面取消中考分流

答案：D（中考分流是优化职业教育的举措，非2035目标）

16.某教师在作文教学中，先引导学生观察校园植物，再记录观察日记，最后修改成篇。这体现了（）的写作教学规律。

A.从说到写

B.从仿到创

C.从观察到表达

D