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2025年下学期初中创业实践商数试卷

考试时间：90分钟满分：100分

一、单项选择题（每题2分，共20分）

创业计划书中，用于分析目标客户特征、需求及购买行为的部分是（）

A.项目概述B.市场分析C.财务预测D.团队介绍

下列不属于企业运营基本环节的是（）

A.市场调研B.产品研发C.政策制定D.售后服务

某学生团队发现校园内“课间零食购买不便”的问题，计划开设无人售货机项目，这属于创业机会来源中的（）

A.技术创新B.政策调整C.市场需求D.社会趋势

在创业团队组建中，“技能互补”原则是指（）

A.团队成员性格相似B.成员具备不同专业能力C.所有人擅长同一领域D.优先选择成绩优异者

下列哪种方法适用于快速收集大量消费者意见？（）

A.深度访谈B.问卷调查C.观察法D.实验法

创业模拟中，学生需要计算“每件产品售价15元，成本8元，每月固定支出3000元”的盈亏平衡点销量，正确结果是（）

A.429件B.375件C.200件D.500件

某创业项目计划向环保部门申请“可降解材料研发补贴”，这属于利用（）

A.财务资源B.政策资源C.人力资源D.技术资源

六顶思考帽法中，“黄帽”代表的思考角度是（）

A.风险分析B.事实数据C.优点与机会D.创新建议

下列哪项是创业计划书的核心内容？（）

A.封面设计B.商业模式C.团队照片D.参考文献

创业实践中，团队成员因分工分歧产生冲突时，优先采取的解决方式是（）

A.强制服从领导决定B.暂停项目避免矛盾C.召开会议协商妥协D.更换团队成员

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、错选均不得分）

创业实践课程的技能目标包括（）

A.撰写创业计划书B.设计商业模式C.制定国家政策D.分析市场趋势

市场调查的基本步骤包括（）

A.确定调查目的B.设计问卷C.数据分析D.直接实施创业

下列属于创新思维培养方法的有（）

A.头脑风暴法B.5W2H分析法C.六顶思考帽法D.死记硬背法

创业模拟活动中，学生需要完成的任务有（）

A.组建团队B.模拟融资谈判C.制定校规校纪D.项目路演展示

评估创业项目可行性时，需考虑的因素包括（）

A.市场需求B.技术成熟度C.团队协作能力D.教师个人喜好

三、简答题（每题8分，共24分）

简述创业计划书的主要组成部分。

列举至少三种团队冲突的解决策略，并举例说明其中一种的应用场景。

某学生团队计划在校园开设“二手教材循环”项目，请写出该项目的市场调研步骤。

四、案例分析题（16分）

案例：校园文创店的困境

某校学生团队创办“青春印记”文创店，主打校园主题文具和纪念品。开业初期因产品新颖销量尚可，但半年后出现库存积压、客源减少的问题。经调查发现：①产品定价高于校外商店；②设计风格单一，缺乏更新；③仅通过线下实体店销售。

问题：

结合案例，分析该团队在运营中存在的三个主要问题。（6分）

针对“客源减少”问题，提出两种具体的营销策略改进建议。（6分）

从财务角度，该团队应如何处理积压库存？（4分）

五、实践应用题（25分）

假设你是某初中创业社团成员，请以“校园周边社区老年助餐服务”为主题，完成以下任务：

设计一份简单的市场调查问卷（至少包含5个问题，需体现目标客户特征、需求及支付意愿）。（10分）

撰写项目概述（150字以内），说明项目解决的社会问题、服务内容及创新点。（15分）

参考答案

一、单项选择题

B2.C3.C4.B5.B6.A（解析：3000÷(15-8)≈428.57，取整429件）7.B8.C9.B10.C

二、多项选择题

ABD2.ABC3.ABC4.ABD5.ABC

三、简答题

创业计划书主要组成部分：

包括项目概述（项目核心内容）、市场分析（目标客户与竞争格局）、产品/服务介绍（功能与创新点）、营销策略（推广与销售方式）、运营计划（生产与服务流程）、财务预测（成本与收益估算）、团队介绍（成员分工与优势）、风险评估（潜在问题与应对措施）。

团队冲突解决策略：

妥协：各让一步（如设计方案采用A的创意+B的成本控制建议）；

合作：共同寻找新方案（如通过头脑风暴提出第三套分工计划）；

回避：暂时搁置次要分歧（如先完成紧急任务，后续再讨论包装设计争议）。

（举例需具体说明场景、冲突点及解决过程）

二手教材循环项目市场调研步骤：

①确定调研目的（如“了解学生对二手教材的接受度与价格预期”）；

②设计调研工具（如问卷包含“是否愿意出售旧教材”“可接受价格区间