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三年级数学重点与难点专项训练

三年级数学是小学数学学习的关键过渡期，知识难度和思维要求都有了一定提升。孩子们不仅要掌握扎实的基础知识，更要开始培养逻辑思维和解决问题的能力。本文将梳理三年级数学的重点知识模块，并针对学习中的难点提供专项训练建议与方法，助力孩子们夯实基础，突破瓶颈。

一、重点知识模块梳理与专项训练

（一）数的认识与运算：整数世界的深化

1.万以内数的认识与加减法

*重点内容：万以内数的读写、组成、大小比较；整百、整千数的加减法；三位数加减三位数（含连续进位加法和连续退位减法）。

*专项训练建议：

*数数与估数：结合生活实际，进行万以内数的数数练习，特别是接近整百、整千数时的数数。进行估数游戏，培养数感。

*竖式计算强化：每天进行适量的三位数加减三位数竖式计算练习，强调相同数位对齐，从个位算起，以及进位、退位的标记和检查。

*解决问题：结合“比多比少”、“求总数”、“求剩余”等实际场景，练习加减法应用题，注意引导孩子理解题意，找出数量关系。

2.表内乘除法的熟练应用与多位数乘一位数

*重点内容：乘法口诀的熟练记忆与灵活运用；运用乘法口诀解决简单的乘除法问题；多位数乘一位数的口算与笔算。

*专项训练建议：

*口诀天天练：通过听算、看算、对口令等多种形式，确保乘法口诀脱口而出，准确无误。

*乘除互逆练习：通过填空、判断等形式，理解乘法与除法之间的关系，如“（）×5=30”，“30÷5=（）”。

*多位数乘一位数：掌握口算（如整十、整百数乘一位数）和笔算方法，笔算时注意用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。加强进位乘法的练习。

3.有余数的除法

*重点内容：理解有余数除法的意义；掌握有余数除法的计算方法；知道余数必须比除数小。

*专项训练建议：

*动手操作：通过分物活动（如分小棒、分图片），让孩子直观感受“平均分后有剩余”的情况，理解余数的含义。

*竖式计算与验算：练习有余数除法的竖式书写格式，强调商写在对应的数位上，并通过“商×除数+余数=被除数”进行验算。

*余数与除数关系的强化：设计一些判断题（如“20÷3=5……5，对吗？”）和填空题（如“□÷6=4……△，△最大是几？”），加深对“余数必须比除数小”的理解。

（二）常用计量单位的认识与换算

1.长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米

*重点内容：认识长度单位及其进率（1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米）；能选择合适的长度单位描述物体长度；进行简单的单位换算。

*专项训练建议：

*建立表象：通过实际测量活动，让孩子对各长度单位的实际长度有感性认识（如1毫米大约是1分硬币的厚度，1分米大约是一柞的长度）。

*单位换算练习：重点练习“米、分米、厘米、毫米”之间的换算，以及简单的“千米”与“米”的换算。可以利用数轴或线段图帮助理解换算关系。

*选择合适单位：给出一些物体（如铅笔长、教室宽、操场跑道长），让孩子选择合适的长度单位，培养估测能力。

2.质量单位：吨、千克、克

*重点内容：认识质量单位及其进率（1吨=1000千克，1千克=1000克）；能选择合适的质量单位描述物体轻重。

*专项训练建议：

*亲身体验：让孩子掂一掂1千克、100克的物体，感受不同质量单位的实际重量。

*单位换算：练习“吨、千克、克”之间的换算，特别是“吨”与“千克”的换算。

*生活联系：结合生活中常见物品的质量（如一个鸡蛋约50克，一袋洗衣粉约1千克），加深理解和应用。

3.时间单位：时、分、秒，年、月、日

*重点内容：认识钟面，掌握时、分、秒之间的关系（1时=60分，1分=60秒），会读写钟面上的时刻，会进行简单的时间计算；认识年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年。

*专项训练建议：

*钟面操作：利用钟表模型，让孩子拨一拨，认一认，练习读写时刻（包括普通计时法和24时计时法，如果教材涉及）。

*时间计算：重点练习“经过时间”的计算（如电影从2:10开始，放映了1小时40分，几点结束？），可以借助线段图或钟面模型辅助理解。

*年、月、日记忆：通过儿歌、拳头记忆法等帮助记忆大月、小月。理解平年、闰年的判断方法（年份是否是4的倍数，整百年份是否是400的倍数）。

（三）空间与图形：初步的几何观念

1.长方形和正方形的认识与周长计算

*重点内容：认识长方形和正方形的特征（边和角）；理解周长的含义；掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用公式解决实际问题。

*专项训练建议：

*动手操作：通过折、量、比等活动，