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初中英语单元整体教学目标设计现状的调查研究.pdf

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    初中英语单元整体教学目标设计现

    状的调查研究

    作者：张元方

    第一章绪论

    一、研究背景

    （一）政策导向与理论发展

    1.新课程标准对整体教学的要求。当前，中国基础教育课程改革

    正步入深化阶段，特别是在义务教育阶段，2022年版义务教育课程

    标准对英语学科教学提出了更高要求。新课标强调落实立德树人根本

    任务，明确了学科核心素养的培育目标，倡导以“大单元”理念统领

    教学设计，鼓励教师打破传统碎片化的知识点教学模式，转向以单元

    为整体

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