初中体育与健康 运球绕杆上篮—教学设计（表格式）.pdfVIP

体育与健康教学设计

教

学1、篮球——行进间绕杆运球上篮

内2、课课练（素质练习）

容

1、学生知道行进间绕杆运球上篮的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

教2、90%以上的学生练习时能在绕杆时做到急停且降重心，上篮时做到“一大、二小、

学三高”，同时发展学生的上下肢协调能力。

目3、通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在

标学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。

4、在活动中，培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。

重点：按拍球位置准确、绕杆变向重心变化

课的重点、难点

难点：上下肢协调用力

课

的相应时

教学内容组织教法及教学措施

部目标间

分

提高一、常规1、体委组织整队

学生1、整队集合、报告人数。2、教师宣布本课内容

的注2、师生问好、检查服装3、整队集合：四列横队。

意力3、提出本课教学内容与要求。要求：快、静、齐。

开和大4、安排见习生。

2

始脑皮

分

部层兴

钟

分奋

充分1、慢跑X2圈（趣味热身跑）1、教师带领。要求：

活动圆形跑+蛇形跑精神饱满，队形

身体2、校园啦啦操花球练习（热身2、根据音乐节奏，整齐，遵守课堂

，运动）充分活动，避免运常规

为动损伤）

准下一

备个阶8

部段学3、教师每组进行指导。分3、学生认真听讲，

分习内4、仔细观察，发现错误进行个钟模仿动作。

容做别指导。（严格要求每个学4、学生认真活动，

好充生，使其掌握正确的动作动作连贯，注重

分的领）点

准

备。

课

的相应时

教学内容组织教法及教学措施

部目标间

分

给学一、掷实心球（主教材）1、老师先示范，后通过学生的示范让

生提（一）动作方法：学生了解运球绕杆上篮的动作要领是什

供创以右手运球为例，站在起么？

新学点后，成“三威胁”姿势站

习的立。听