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小学艺术教育课程满意度调查与艺术教育评价改革论文
**摘要**：本文旨在通过调查小学艺术教育课程的满意度，探讨当前艺术教育评价体系的不足，并提出相应的改革建议。通过对学生、家长及教师的问卷调查和访谈，分析影响课程满意度的关键因素，结合教育评价理论，提出构建多元化、过程性评价体系的策略，以期为提升小学艺术教育的质量和效果提供参考。
**关键词**：小学艺术教育；课程满意度；教育评价改革；多元化评价；过程性评价
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一、引言
随着素质教育的深入推进，艺术教育在小学阶段的重要性日益凸显。然而，当前小学艺术教育课程的实施效果及其评价体系仍存在诸多问题，亟需进行系统的研究和改革。本文将从课程满意度和
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