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高中英语多模态语篇教学与学习者语言能力提升研究论文

摘要：本文以高中英语多模态语篇教学为研究对象，旨在探讨多模态语篇教学对学习者语言能力提升的影响。通过分析多模态语篇教学的理论基础和实践方法，本文提出了相应的教学策略，以期为我国高中英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；学习者；语言能力提升

一、引言

（一）多模态语篇教学的背景及意义

1.当前高中英语教学的困境

在我国高中英语教学中，传统的教学方法往往侧重于语法和词汇的教学，而忽视了语篇能力的培养。这使得学生在面对真实的语言环境时，难以运用所学知识进行有效的沟通。因此，探讨一种能够提高学生语篇能力的教学方法显得尤为