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大学生社会实践“三下乡”活动策划方案

一、方案前言

大学生社会实践是高等教育体系中连接理论与实践、培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要环节。“三下乡”活动，即文化、科技、卫生下乡，作为社会实践的经典模式，旨在引导广大青年学生深入基层、了解国情、服务社会，在奉献中实现自我价值，在实践中增长才干。为确保本年度“三下乡”活动的顺利开展并取得实效，特制定本策划方案，为活动的组织实施提供指导性框架。

二、活动背景与意义

当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，乡村振兴战略深入推进，基层对文化、科技、卫生等方面的需求日益多元化。组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不仅是响应国家号召、服务社会发展的具体行动，更是高校落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的内在要求。通过活动，引导学生将所学知识应用于实际，在服务基层的过程中深化对社会的认识，增强解决实际问题的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、活动主题

本年度“三下乡”活动主题应紧密结合时代发展脉搏与地方实际需求，力求精准务实，富有感召力。建议主题方向为：“青春建功新时代，智汇基层促振兴”。此主题既突出了青年学生的时代使命，也强调了智力支持在基层发展和乡村振兴中的重要作用，具体副标题可结合服务地特色与实践团队优势进一步细化。

四、活动目标

1.思想引领目标：强化学生对党的创新理论的理解与认同，坚定“四个自信”，厚植家国情怀。

2.能力提升目标：提升学生的社会调研能力、组织协调能力、沟通表达能力和解决实际问题的综合能力。

3.服务社会目标：针对服务地在文化、科技、卫生等方面的实际需求，提供力所能及的帮助，助力地方发展。

4.品牌塑造目标：打造具有影响力的社会实践服务品牌，展现我校大学生的良好精神风貌。

五、活动时间与地点

1.活动时间：原则上安排在本年度暑假期间，具体时长根据实践内容和项目特点确定，一般为一至两周。各团队可根据实际情况（如地方农时、学校放假安排）适当调整。

2.活动地点：以乡村振兴重点帮扶县、城乡结合部、革命老区、少数民族聚居区等基层地区为主。鼓励团队结合专业特色，选择有代表性、需求明确且具备一定安全保障条件的实践点。

六、参与对象与团队组建

1.参与对象：我校全日制在读本科生、研究生，以自愿报名、择优选拔为原则。鼓励跨年级、跨专业、跨院系组建团队，特别鼓励有相关专业背景、学生干部经历或志愿服务经验的学生参与。

2.团队组建：各学院可根据实际情况组织团队申报，也支持学生自发组建团队。团队规模适中，一般以8-15人为宜，设队长1名，负责团队整体协调。每个团队需配备1-2名指导教师，由学校或学院统一选派，负责活动指导、安全监督和思想引导。

七、主要活动内容与形式

围绕“文化、科技、卫生”三大核心，并结合时代发展与地方需求拓展服务领域，具体内容与形式建议如下：

1.理论政策宣讲：结合党的最新理论成果、方针政策，开展形式多样的宣讲活动，如主题党课、政策解读会、互动问答等，推动党的声音走进基层。

2.文化惠民服务：

*文艺汇演：组织学生文艺骨干，编排贴近基层群众生活的文艺节目，开展巡回演出。

*文化传承：调研地方非物质文化遗产，协助进行记录、整理与宣传，组织传统文化体验活动。

*教育关爱：针对留守儿童、困境儿童开展学业辅导、兴趣培养、心理疏导等关爱服务，建立“手拉手”帮扶关系。

3.科技支农兴村：

*技术指导：组织相关专业学生，深入田间地头、合作社、小微企业，提供农业技术、信息技术、经营管理等方面的咨询与指导。

*科普宣传：开展贴近生活的科普讲座、科普展览、科技小制作体验等活动，提升基层群众科学素养。

4.健康生活促进：

*义诊服务：组织医学生或联合地方医疗机构，开展基础体检、健康咨询、常见疾病预防知识普及等活动。

*卫生习惯养成：宣传卫生健康知识，倡导科学文明的生活方式。

5.社会调查研究：围绕乡村振兴、基层治理、生态环保、民生保障等热点问题，开展专题社会调研，形成有深度、有见地的调研报告，为地方发展建言献策。

6.志愿服务行动：结合当地实际需求，开展环境整治、关爱老人、扶贫助困等力所能及的志愿服务活动。

各团队应在充分调研的基础上，选择1-2个重点方向，集中力量打造特色品牌项目，避免活动内容过多过杂，确保服务实效。

八、组织架构与职责分工

1.学校层面：成立由校领导牵头的社会实践活动领导小组，统筹规划全校活动；校团委负责具体组织协调、方案审批、资源整合、宣传推广和总结表彰。

2.学院层面：各学院成立相应工作小组，负责本院团队的组织申报、指导教师选派、项目初审、安全教育、过程管理和材料汇总。

3.团队层面