2025年沪教版二年级语文下册期中模拟试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

wútáoyìnggàijīngshénbùgài

zhōngyāokuàilèyǒuqiúwúlì

2.比一比，再组词。

湖（）意（）抓（）级（）

胡同意思抓住年级

3.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）教（jiào/jiāo）室里，老（lǎo/lào）师正给（gěi/jǐ）我们上（shàng/shǎng）课。

（2）小（xiǎo/xiāo）明喜欢（xǐhuān/xǐhuān）吃（chī/chī）梨（lí/lí）子。

4.选字填空。

（1）明明（）天天气很好，我们（）可以去公园玩。

（2）在（）家里，我（）发现了一只小猫。

5.照样子写词语。

（1）绿油油（）（）（）

（2）开开心心（）（）（）

6.我会连。

春天桃花红红

夏天梨花白白

秋天杏花粉粉

冬天菊花黄黄

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小猴子去找妈妈。它走啊走，看见一只大猴子在树上传来传去地叫，就跑过去问：“妈妈，妈妈，你是我的妈妈吗？”大猴子说：“我不是你的妈妈，我是你的外婆。”小猴子又问：“外婆，外婆，你的妈妈在哪里？”大猴子说：“我的妈妈住在山顶上，你顺着小河走，就能找到她。”小猴子谢了外婆，顺着小河走了。

1.小猴子最初找的是谁？后来又问了谁？

2.大猴子是小猴子的什么人？大猴子的妈妈在哪里？

3.小猴子最后是怎样做的？

（二）阅读短文，回答问题。

我的家乡在乡下。家乡的春天很美。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树长出了新的叶子，风一吹，就像在跳舞。桃花、杏花、梨花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。家乡的春天真美啊！

1.作者描写的是哪个季节的景色？

2.短文中描写了哪些植物？用“____”画出相关的句子。

3.短文中还描写了哪些小动物？它们在做什么？

三、写作

看图写话。

（此处假设有一幅图：一个小男孩在公园里放风筝，天空中风筝飞得很高，周围有绿色的树木和蓝色的天空。）

请根据图画内容，写一段通顺的话。不少于4句话。

试卷答案

1.无花果意思惊神不盖湖面意思抓住年级

2.湖水意思抓住年级

3.jiàolǎogěixiǎochīlí

4.（1）明明（2）在在

5.（1）黄澄澄红彤彤白花花（2）高高兴兴平平安安快快乐乐

6.春天桃花红红夏天杏花白白秋天梨花粉粉冬天菊花黄黄

（一）

1.最初找的是妈妈，后来问了外婆。

2.外婆是小猴子的外婆。大猴子的妈妈住在山顶上。

3.小猴子顺着小河走。

（二）

1.春天。

2.描写的植物有：桃花、杏花、梨花。桃花、杏花、梨花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！

3.小鸟和蝴蝶。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。

写作

（略，根据图画内容写即可，评分标准通常关注：是否紧扣图画内容、语句是否通顺、有无错别字、是否达到字数要求等）

解析

1.考查汉字的认读和书写。要求学生根据拼音写出相应的汉字，注意汉字的结构和笔顺。

2.考查形近字的辨析和组词能力。要求学生仔细分辨每组字的相同点和不同点，并根据字义组词。

3.考查多音字的掌握情况。要求学生根据具体的语境选择正确的读音。

4.考查词语在具体语境中的运用能力。要求学生理解所给词语的意思，并选择合适的词语填空。

5.考查学生对不同类型词语的积累和运用能力。要求学生仿照例子，写出结构相同、意思相关的词语。

6.考查学生对汉字和词语的理解以及语言组织能力。要求学生将词语和相应的描述正确地连接起来。

（一）

1.考查对短文内容的理解。要求学生抓住短文中的关键信息，回答小猴子最初找的是谁，后来又问了谁。

2.考查对短文内容的理解和人物关系的判断。要求学生理解大猴子是小猴子的外婆，并找出大猴子妈妈的所在地。

3.考查对短文内容的理解。要求学生根据短文最后一段，回答小猴子的行动。

（二）

1.考查对短文主旨的把握。要求学生从短文中找出描写季节的词语或句子，确定描写的季节。

2.考查对短文细节的把握和信息提取能力。要求学生找出文中描写植物的句子，并用“____”画出来。

3.考查对短文细节的把握和概