明清经济的发展.pptVIP

辨析：哲学是关于世界观的学说，所以世界观就是哲学。（1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是理论化、系统化的世界观。命题的前半部分是对的。（2）世界观是人们对整个世界以及人和外部世界关系的根本观点和根本方法。世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的、朴素的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化理论化的世界观，因此不能说世界观就是哲学。（3）题中观点看到两者的联系，但否认两者的区别，因而是片面的.下列属于方法论的是A．谋事在人，成事在天B．存在即被感知C．具体问题具体分析D．世界是一团永恒的“活火3.方法论的含义方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。当人们用一定的世界观去观察问题、分析问题和处理问题时，世界观就具有了方法论的意义。4.世界观与方法论的关系（1）有什么样的世界观，就有什么样的方法论。世界观决定方法论，方法论体现世界观。（2）哲学是世界观和方法论的统一。世界观方法论决定体现统一哲学人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法下列属于方法论的是A．谋事在人，成事在天B．存在即被感知C．具体问题具体分析D．世界是一团永恒的“活火C世界观和方法论的关系是 A.世界观和方法论相互决定 B.方法论决定世界观，世界观体现方法论 C.世界观决定方法论，方法论体现世界观 D.世界观和方法论相互影响，相互促进C.（09江苏模拟）当今一些领导干部之所以会违法违纪，经受不住考验，走上蜕化变质的道路，一个重要的原因，就是忽视、放松或拒绝改造自己的世界观，在世界观上出了问题。这说明：??A.自发产生的世界观会把人的活动引入歧途B、世界观是影响人生道路选择的重要因素??C.世界观是人们对整个世界的根本观点和根本看法??D.世界观是哲学的重要组成部分B二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识有三类自然科学知识社会科学知识知识思维科学知识2.哲学与具体科学知识的关系从研究对象、揭示规律两方面分析哲学与具体科学的区别：具体科学哲学研究对象某一领域整个世界揭示规律某一领域的特殊规律世界最普遍的规律哲学与具体科学是有区别的，那么是否意味着哲学与具体科学就没有联系了呢？爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”回答4～5题。4.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指（）A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的综合D.哲学是世界观，各门科学是方法论B5.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明（）A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级下册学习要求1、掌握明清时期农业、手工业、商业的发展和资本主义萌芽出现的状况，了解明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃于资本主义萌芽之间的关系。2、知道清政府对内推行“重本抑末”政策，对外实行“闭关锁国”政策。3、掌握清政府实行“闭关锁国”政策的原因、主要表现、分析并把握其影响。本课重点清朝的“闭关锁国”政策本课难点对资本主义萌芽的理解明清经济的发展与“闭关锁国”第20课明清经济的发展与“闭关锁国”第20课知识点一明清经济的发展知识点二“闭关锁国”的政策资本主义萌芽的出现商品经济的活跃农业的发展手工业的发展闭关政策的影响闭关政策的主要表现“闭关锁国”的含义实行“闭关锁国”的原因本课知识结构图明清经济的发展与“闭关锁国”第20课复习提问自古我国就是一个农业大国。早在半坡和河姆渡时期，我们的先民们就已经培育出了世界上最早的（水稻）（小麦）商朝时有了五谷（稻、黍[shu]、粟[su]、麦、豆）汉朝时