创意教案幼儿园小班清明节活动教案方案范文精选大全（2025—2026学年）.docxVIP

创意教案幼儿园小班清明节活动教案方案范文精选大全（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园小班学生设计，以清明节活动为主题，旨在让学生了解中国传统节日文化，培养他们的爱国情怀和集体荣誉感。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本教案内容符合小班幼儿的年龄特点和认知水平，与单元主题“节日”紧密相关，是培养幼儿文化素养和社会性发展的重要环节。

2.学情分析

小班幼儿好奇心强，对周围事物充满探索欲望，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段激发学习兴趣。本教案考虑到幼儿已有的知识储备和生活经验，结合清明节的传统习俗，如扫墓、祭祖等，设计了一系列互动性强的活动，旨在帮助幼儿理解节日的意义，培养他们的情感态度和价值观。

3.教学目标与内容

本教案的核心概念是“清明节”，主要技能包括：了解清明节的传统习俗，感受节日氛围，表达对先人的怀念之情。通过丰富多彩的活动，如手工制作、歌曲演唱、故事讲述等，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习相关知识，提高他们的审美情趣和文化素养。

二、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够说出清明节的时间、由来以及相关的传统习俗，如扫墓、踏青等。

学生能够通过观察和操作，设计出具有清明节特色的创意手工作品，如制作菊花、纸灯笼等。

2.过程与方法目标

学生在参与清明节主题活动过程中，能够运用故事讲述、歌曲演唱等方式，表达对先人的怀念之情。

学生能够在教师的引导下，通过小组合作，共同完成与清明节相关的角色扮演或情景模拟活动。

3.情感态度与价值观目标

学生能够体会到清明节所蕴含的孝道文化和家族情感，培养尊老爱幼的传统美德。

学生在活动中展现出积极的学习态度和良好的合作精神，增强集体荣誉感和团队意识。

三、教学重难点

教学重点：让学生准确说出清明节的时间、习俗，并亲手制作相关手工作品，如菊花、纸灯笼等。

教学难点：引导幼儿理解清明节所蕴含的孝道文化，通过角色扮演等活动，培养尊老爱幼的传统美德，同时克服因年龄特点导致的注意力集中时间短、理解抽象概念困难等问题。

四、教学准备

教学前，教师需准备多媒体课件、清明节相关图片和视频资料，以及制作菊花、纸灯笼等手工作品的材料。同时，设计任务单和评价表，以便学生参与活动和自我评估。此外，确保教室内环境布置适合小组合作，并提前在黑板上绘制清明节主题的板书框架。学生需提前预习教材内容，并准备画笔等学习用品。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

教师活动：

播放一段关于清明节的短片，引导学生关注清明节的文化内涵。

提问：“你们知道清明节是什么时候吗？清明节有什么习俗呢？”

引导学生分享自己与清明节相关的经历或故事。

学生活动：

观看短片，思考短片中的内容。

积极参与讨论，分享自己的知识和经验。

2.新授环节（20分钟）

教师活动：

介绍清明节的历史背景、时间、由来以及传统习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。

通过图片、视频等多媒体资源，展示清明节的相关文化元素。

引导学生讨论清明节的意义和象征。

学生活动：

认真听讲，了解清明节的相关知识。

观看多媒体资源，观察和思考其中的文化元素。

积极参与讨论，分享自己对清明节的理解。

3.巩固环节（15分钟）

教师活动：

设计互动游戏，如“清明节知识问答”或“角色扮演”，让学生巩固所学知识。

引导学生用自己的话描述清明节的意义和习俗。

鼓励学生分享自己与清明节相关的经历或故事。

学生活动：

积极参与互动游戏，巩固所学知识。

用自己的话描述清明节的意义和习俗。

分享自己与清明节相关的经历或故事。

4.小结环节（5分钟）

教师活动：

总结本节课所学内容，强调清明节的文化内涵和传统习俗。

鼓励学生在生活中传承和弘扬清明节文化。

学生活动：

回顾本节课所学内容，思考清明节的意义。

表达对清明节文化的认同和传承的意愿。

5.作业环节（5分钟）

教师活动：

布置作业，要求学生以小组为单位，设计一个关于清明节的创意活动。

提醒学生注意活动的安全性，并确保活动内容符合节日文化内涵。

学生活动：

组内讨论，设计创意活动方案。

记录活动方案，为后续活动做准备。

6.教学反思

教师活动：

课后反思本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习效果。

总结教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供借鉴。

学生活动：

反思自己在课堂上的学习表现，总结学习收获和不足。

与教师交流学习心得，共同探讨如何提高学习效果。

六、作业设计

1.基础性作业

内容：学生通过制作清明节主题的手工作品，如剪纸、彩绘鸡蛋等，巩固对清明节习俗的认识。

完成形式：学生可以