2024-2025学年湖北省襄阳市襄城区八年级下学期期末语文试题.docVIP

2024-2025学年湖北省襄阳市襄城区八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

(★★★)班级开展“人与自然和谐共生”主题活动，请阅读下面语段，完成以下探究任务。

北疆喀纳斯，如一幅遗落人间的油画。晨曦晕染雪峰，湖水倒映苍穹，林海随山势蜿□起伏。马背上的哈萨克少年扬鞭纵情驰骋（），扬起的蹄声惊起松枝间的鸟雀，溪流畔，偶见棕熊健硕的身影掠过苔原。这里万物共生；云杉挺拔如剑，白桦娉婷若仙，花楸簇立胜霞，苔原斑斓似毯，两栖（）动物林蛙在碧波中游弋。

当盛夏的晨雾漫过山脊，观景台前早已人影攒动。天南海北的游客接踵而至，镜头对准初升的朝阳，惊叹声与快门声惊飞了林间的星鸦。待到深秋层林尽染，扛着长焦相机的摄影爱好者联翩而至，斑斓的冲锋衣和清脆的快门声装饰了金色林海，似流动的调色盘汇入自然画卷。

穿行于原始秘境，仿佛步入时空长廊。风蚀岩群似巨兽匍匐，冰川刻下远古年轮。每一道车辙都在书写大地史诗，每一缕炊烟都在延续千年牧歌。——人间喧嚷与荒野呼吸，在喀纳斯的脉络里共生共颤。

1．请给文中加点的字注音。

驰骋()两栖()

2．方框内的字都含有“延”字，请加上相应的偏旁部首，正确书写在相应的方框中。

蜿□怪□垂□三尺□席

3．以下词语中，含义与画横线词最接近的一项是（）

A．相辅相成

B．纷至沓来

C．前呼后拥

D．多多益善

4．文段中画波浪线的句子有语病，请你将修改好的句子写在下面。

应修改为：_________________

5．喀纳斯景区管理处计划在喀纳斯观景台悬挂“文明旅行”的宣传牌。请你结合文段内容，补写宣传语下句（要求：对仗工整，具有劝导性）。

上句：脚步放轻莫惊山灵

下句：______

二、语言表达

(★★★)6.学校将举办“世界那么大，我想去看看”的演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。

①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。

②______________

③______________

④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。

三、名句名篇默写

(★★★)7.在千年璀璨的诗文长河中，凝结着中华民族的精神密码。请依据语境补全小语制作的“诗文解码卡”，让经典名句与文明基因共振。

诗文是情感与智慧的凝结，在时光长河中漾开千般滋味。是《关雎》中“①________，君子好逑”的对美好爱情的倾慕之味；是李白《送友人》中“②________，落日故人情”的难舍难分之味；是常建《题破山寺后禅院》里“③________，潭影空人心”的空灵禅意之境；是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“④________，端居耻圣明”的积极求仕之味；是白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，⑤________”的深切同情之味；是陆游《卜算子·咏梅》中“⑥________，只有香如故”的志趣坚守之味；是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“⑦________，寂寞沙洲冷”的高洁孤傲之意；是《大道之行也》中“⑧________，不独子其子”的无私博爱之智。

四、诗歌鉴赏

(★★★)阅读下面古诗，完成下面小题。

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀③温。

朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。

中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。

安得万里裘，盖襄周四垠⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。

【注释】①桂，地名。②吴：地名。③馀：同“余”④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。

8．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（）

A．“桂布白似雪”，此句以夸张手法描写布裘的洁白轻软，暗示诗人不惧严寒的乐观心态。

B．“抚裘起逡巡”中的“逡巡”表现诗人深夜赏玩布裘的悠闲心境。

C．“中夕忽有念，抚裘起逡巡”在全诗中承上启下，由自身温暖推及对天下寒士的关切。

D．“丈夫贵兼济，岂独善一身”是全诗的警句，反映了白居易消极避世、独善其身的隐逸思想。

9．这首诗和《茅屋为秋风所破歌》中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人怎样的情怀？

五、文言文阅读

(★★★)阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里（A）；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则