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2025年沪教版二年级语文下册期中考试教学评价

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

shūmíngshèjùyuányuánbùbù

shuōhuàhàohánshēnshēnsùsù

2.比一比，再组词。

湖（）坐（）晴（）跳（）

河（）座（）晴（）跃（）

3.选出正确的读音，画“√”。

兴（xīngxìng）高采烈纠（jiūjiǔ）正错误

奇（qíjī）怪现象辛（xīnxìn）苦生活

4.把下列词语补充完整。

（）（）不安（）（）有加（）心（）目

（）（）大悟（）（）不舍（）心（）血

5.选词填空。

（居然果然仍然）小明每天坚持锻炼，他的身体（）很健康。

我（）看到了那本想买很久的书，可是价格太贵了，没有买。

外面（）下着大雨，他（）准时到了学校。

6.选择合适的词语填入句子中。

（安静安宁安详）1.夜晚的村庄很（）。

（居然果然）2.他平时学习一般，这次考试（）得了第一名。

（兴奋愉快）3.获奖的同学心情非常（）。

7.照样子，写句子。

例：阳光明媚，洒在身上暖洋洋的。

，。

例：他高兴地跳了起来。

，。

8.缩句。

高兴的孩子们在公园里奔跑跳跃。

。

美丽的小鸟在枝头快乐地歌唱。

。

9.把句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（）他每天坚持帮妈妈做家务。

（）他的妈妈很欣慰。

（）渐渐地，他养成了良好的习惯。

（）爸爸妈妈都夸他是个懂事的孩子。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小猴子学本领

小猴子很想学会各种本领。一天，它看到大象伯伯用长鼻子吸水喝，觉得很神奇，就跑去向大象伯伯请教。大象伯伯教它用鼻子吸水，小猴子学得很认真，很快就学会了。过了几天，小猴子又看到老鹰在空中自由自在地飞翔，它觉得非常羡慕，又跑去向老鹰请教。老鹰教它飞翔的方法，小猴子学得很努力，也很快就掌握了。但是，小猴子总是觉得自己的本领还不够多，它又去向兔子姐姐学习跳远的技巧，向松鼠哥哥学习爬树的技巧……它忙得不亦乐乎。可是，它总是记不住学过的本领，也总是用不好。最后，小猴子才明白，只有专心学习一种本领，才能真正把它学好。

10.小猴子想学哪些本领？

11.小猴子向谁学习了吸水本领？它学得怎么样？

12.小猴子向谁学习了飞翔的本领？它学得怎么样？

13.小猴子最后明白了什么道理？

14.你认为小猴子应该怎样学习本领？为什么？

三、写作

15.看图写话。

（此处应配一幅图，例如：一个小朋友在公园里放风筝，天空中有几朵白云，草地上一只小狗在追逐风筝。由于要求中没有表格和如图等题型，且开头和结尾没有解释说明，故此处无法配图，请自行想象或添加图片。）

要求：仔细观察图片，展开想象，写一段通顺的话，不少于50字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.书名社聚圆圈步说话好寒深速

解析：考查拼音写汉字。注意生字的结构和易错点，如“聚”、“圈”、“速”。

2.湖泊坐座晴朗跳跃河流座位晴朗跳动

解析：考查形近字组词。注意区分形近字的读音和意思，如“湖”与“河”，“坐”与“座”，“跳”与“跃”。

3.xīngjiūqíxīn

解析：考查多音字。根据词语的意思选择正确的读音，如“兴高采烈”的“兴”读xīng，“纠正错误”的“纠”读jiū，“奇怪现象”的“奇”读qí，“辛苦生活”的“辛”读xīn。

4.心神依依兴致灵巧倾注欣喜

解析：考查成语补充。注意成语的意思和搭配，如“心神不宁”、“依依不舍”、“兴致勃勃”、“灵巧的双手”、“倾注心血”、“欣喜若狂”。

5.果然还是居然

解析：考查关联词语的使用。根据句子的意思选择合适的关联词语，“果然”表示事实与预料相符，“还是”表示选择关系，“居然”表示出乎意料。

6.宁静居然愉快

解析：考查近义词辨析。注意区分近义词的细微差别，如“安静”和“安宁”都表示安静，“安静”侧重环境，“安宁”侧重状态；“居然”表示出乎意料，“果然”表示事实与预料相符；“兴奋”和“愉快”都表示高兴，“兴奋”侧重情绪激动，“愉快”侧重心情舒畅。

7.例：春风和煦，吹在脸上暖烘烘的。例：他