2025年大学劳动教育专业题库—— 大学生如何在活动中体验社会价值.docxVIP

2025年大学劳动教育专业题库——大学生如何在活动中体验社会价值

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.劳动教育

2.社会价值

3.价值体验

4.大学生劳动教育

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述大学生通过参与劳动活动体验社会价值的重要意义。

2.大学生参与劳动活动体验社会价值的主要途径有哪些？

3.结合当前时代背景，分析大学生在劳动活动中体验社会价值的现实需求。

4.学校在设计和组织劳动教育活动中，应如何更好地引导大学生体验社会价值？

三、论述题（每题15分，共45分）

1.论述个人品质（如责任感、合作精神、创新意识等）在大学生通过劳动活动体验社会价值过程中的作用。

2.选取一种大学生常见的劳动活动形式（如志愿服务、社会实践、创新创业项目等），深入分析其如何体现社会价值，以及大学生如何在此过程中获得价值体验。

3.结合当前大学生劳动教育实践中可能存在的问题（如功利化倾向、形式化活动等），探讨如何提升大学生劳动活动社会价值的体验质量和深度。

试卷答案

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.劳动教育:指引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的教育，旨在培养学生的劳动意识、劳动精神、劳动习惯和基本劳动能力，促进学生形成正确的劳动价值观。它不仅包括生产劳动，还包括服务性劳动、创造性劳动等，是促进学生全面发展的重要途径。

*解析思路:概括劳动教育的定义、目的、内容范畴和育人价值。定义要准确，涵盖其核心要素。

2.社会价值:指个体或群体的行为、活动、作品或成果对社会产生的积极影响和贡献。它包括对经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会和谐、生态改善等多方面的贡献。社会价值具有多元性、客观性和主体性。

*解析思路:阐述社会价值的定义、核心内涵（积极影响和贡献）、主要表现维度（经济、政治、文化、社会、生态等）及其基本特征。

3.价值体验:指个体在实践中亲身经历、感受、理解和内化特定价值的过程。它不仅是认知层面的认识，更包含情感层面的共鸣、态度层面的认同和行为意向层面的驱动，是价值观念形成和巩固的关键环节。

*解析思路:解释价值体验的定义，强调其“实践性”、“亲身体验”的特点，并点明其包含认知、情感、态度、行为意向等多个层面。

4.大学生劳动教育:是面向大学生的劳动教育，是劳动教育体系的重要组成部分。它以立德树人为根本任务，以培养学生的劳动素养、创新精神和实践能力为主要目标，旨在引导大学生树立正确的劳动观，理解劳动的社会价值，并在实践中成长成才。

*解析思路:点明这是特定对象（大学生）的教育，是其总体系的一部分。阐述其根本任务（立德树人）和主要目标（劳动素养、创新精神、实践能力），并强调其核心内容（正确劳动观、社会价值理解、实践成长）。

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述大学生通过参与劳动活动体验社会价值的重要意义。

*答案:大学生通过参与劳动活动体验社会价值具有重要意义：

*有助于树立正确的劳动观，理解劳动的社会意义，尊重各行各业的劳动者。

*能够提升社会责任感和公民意识，认识到个人行为与社会发展的联系。

*促进个人品格的完善，培养吃苦耐劳、团结协作、敬业奉献等优良品质。

*增强实践能力和创新精神，将理论知识应用于实际，提升解决实际问题的能力。

*有助于实现个人价值与社会价值的统一，为未来服务社会、报效国家奠定基础。

*解析思路:从个体发展和社会贡献两个层面展开。个体层面：思想观念（劳动观）、品格素养（责任、协作、奉献等）、能力提升（实践、创新）。社会层面：社会责任、公民意识、服务社会。逻辑清晰，要点全面。

2.大学生参与劳动活动体验社会价值的主要途径有哪些？

*答案:大学生体验社会价值的主要途径包括：

*参与校园服务性劳动，如打扫卫生、管理设施、服务师生，体验维护集体利益的价值。

*参与志愿服务活动，如社区服务、扶贫助困、大型赛会服务，直接贡献社会，感受助人为乐的价值。

*参与社会实践，如深入乡村、企业调研、参与社会调查，了解国情民情，认识社会发展需求。

*参与创新创业活动，将知识转化为成果，创造经济或社会效益，体验创造价值的过程。

*参与学科竞赛、文化活动、体育活动等，在竞技与合作中展现能力，体现团队精神和文化价值。