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基于核心素养的初中物理教学中科学态度与社会责任培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨在初中物理教学中，如何基于核心素养，培养学生科学态度与社会责任。通过分析当前教育背景和实际教学案例，提出实践探索的策略与方法，为提高初中物理教学效果提供参考。

关键词：核心素养；初中物理；科学态度；社会责任；教学实践

一、引言与背景

（一）1.核心素养在教育改革中的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国教育界关注的热点问题。核心素养强调培养学生适应社会发展、具有创新精神和实践能力的综合素质。物理作为自然科学的基础学科，在培养学生核心素养方面具有得天独厚的优势。物理教学不仅传授科学知识，更是培养学生