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初中语文群文阅读教学中的情境创设与思维发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文群文阅读教学中的情境创设与思维发展问题。通过分析情境创设在群文阅读中的重要性及其对思维发展的促进作用，提出具体的教学策略和方法，以期为初中语文教师提供实践指导，提升学生的阅读能力和思维能力。

**关键词**：初中语文；群文阅读；情境创设；思维发展

一、引言

随着新课改的不断深入，初中语文教学越来越注重学生的综合素质培养，尤其是阅读能力和思维能力的提升。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，因其能够有效拓展学生的阅读视野、提升阅读效率而受到广泛关注。然而，如何在群文阅读教学中有效创设情境，促进学生思维发展，仍是当