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小学科学课堂论证式教学与科学素养培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中论证式教学与科学素养培养之间的关联性。通过分析论证式教学的内涵及其在科学教育中的重要性，以及科学素养的构成要素，本文揭示了论证式教学在培养学生科学素养方面的积极作用。本文结合具体实例，对论证式教学在小学科学课堂中的应用进行了深入剖析。

关键词：小学科学课堂；论证式教学；科学素养；关联性

一、概念阐述

（一）1.论证式教学的内涵

论证式教学，是指在科学课堂上，教师引导学生通过观察、实验、分析、推理等方法，对科学问题进行探究和论证的教学模式。这种教学方式强调学生的主体地位，鼓励学生主动提出假设、设计实验、收集证