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初中数学课堂中创新教学策略对学习成效的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中创新教学策略对学习成效的影响。通过分析当前初中数学教学现状，提出两点问题，并围绕这两点问题展开研究，以期为广大数学教师提供有益的参考和启示。

关键词：初中数学；创新教学策略；学习成效

一、问题的提出

（一）1.初中数学课堂传统教学策略的局限性

在传统的初中数学课堂中，教师往往注重知识传授，而忽略了学生的主观感受和兴趣培养。这种教学方式在一定程度上限制了学生的思维发展和创新能力。具体表现在以下三个方面：

（1）过分强调公式和定理的记忆，导致学生难以理解数学概念的本质，从而影响了对数学知识的应用。

（2）课堂教学