2025年大学认知科学与技术专业题库—— 认知科学在创新领域中的应用.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——认知科学在创新领域中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项填在题后的括号内。）

1.根据信息加工理论，以下哪项过程最常被描述为将外界信息转化为内部表征的阶段？

A.输出（Output）

B.存储（Storage）

C.维持（Maintenance）

D.编码（Encoding）

2.在创新过程中，个体突然产生新颖且有价值想法的体验，通常与哪种认知过程密切相关？

A.逻辑推理

B.默默计算

C.类比联想

D.串行处理

3.“认知负荷理论”认为，当工作记忆负担过重时，会对哪些认知活动产生负面影响？

A.自动化反应

B.创造性思维

C.程序性学习

D.感知运动控制

4.社会认知理论中，由阿希（Asch）进行的从众实验主要揭示了以下哪种现象？

A.认知失调对决策的影响

B.信息社会对个体判断的干扰

C.社会压力对群体判断的影响

D.观察学习在技能获取中的作用

5.在设计旨在激发创造力的工作环境时，认知心理学研究表明，以下哪种环境特征通常更为有效？

A.高度结构化和规则化

B.完全开放且缺乏明确目标

C.允许一定程度的模糊性、自主性和资源支持

D.强调严格的任务分配和绩效考核

6.以下哪种认知偏差最可能导致个体在评估创新项目风险时过于乐观？

A.后视偏差

B.确认偏差

C.可得性启发式

D.锚定效应

7.认知神经科学研究表明，执行发散性思维（产生多种可能解决方案）时，大脑的哪些区域活动增强？

A.额叶皮层，特别是背外侧前额叶

B.顶叶皮层

C.颞叶皮层

D.小脑

8.人机交互领域中的“认知负荷”指的是？

A.机器处理信息的速度

B.用户理解和使用系统的难度

C.人脑处理新信息的容量

D.人对机器的信任程度

9.认知科学视角下，专家在新领域快速识别问题和提出解决方案的能力，很大程度上源于其拥有高度组织的“专业知识结构”，这通常指？

A.启发式规则

B.启发式算法

C.启发式知识图谱

D.启发式框架

10.认知训练旨在改善特定认知功能（如注意力、记忆），这些改善是否以及如何在长期内转化为创新能力的提升，是当前研究的一个关键议题。

二、名词解释（每小题3分，共15分。请给出简洁、准确的定义。）

1.元认知（Metacognition）

2.类比推理（AnalogicalReasoning）

3.创造力（Creativity）

4.问题表征（ProblemRepresentation）

5.社会促进效应（SocialFacilitationEffect）

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述注意机制在创新过程中如何影响问题发现和解决方案的筛选。

2.简述工作记忆容量限制对复杂创新任务处理的挑战。

3.简述认知风格（如场依存性vs场独立性）可能如何影响个体在创新活动中的偏好和表现。

4.简述认知科学为改进用户界面设计提供了哪些基本原则。

四、论述题（每小题10分，共30分。请围绕主题，结合所学知识，进行深入分析和阐述。）

1.论述情绪状态（如积极情绪、消极情绪）对创新思维过程的不同影响及其潜在机制。

2.结合认知神经科学的研究，论述脑机接口技术（BCI）在辅助或增强人类创新能力方面的可能性和挑战。

3.试述认知科学的基本原理如何可以应用于企业或组织的创新文化建设和管理实践中。

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试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.B

4.C

5.C

6.C

7.A

8.B

9.C

10.（此题不计分，为开卷题或思考题）

二、名词解释

1.元认知：指个体对自己认知过程的认知和调控，包括对认知任务的计划、监控、评估和调整。

2.类比推理：指通过找出两个不同领域事物间的相似性，从而利用一个领域的知识或经验来理解和解决另一个领域问题的认知过程。

3.创造力：指个体产生新颖、独特且具有某种价值（如实用性、独创性）的想法、解决方案或产品的能力。

4.问题表征：指个体在认知层面如何理解、表征和解读面临的问题，是问题解决的首要环节。

5.社会促进效应：指个体在他人（尤其是竞争者或能力相当者）在