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古诗词教学中的跨学科融合与综合素养培养论文
**摘要**：本文探讨了古诗词教学中的跨学科融合与综合素养培养的重要性。通过分析当前教育背景和古诗词教学的现状，指出跨学科融合在提升学生综合素养方面的积极作用，并提出具体的教学策略和方法。旨在为古诗词教学提供新的思路，促进学生全面发展。
**关键词**：古诗词教学；跨学科融合；综合素养；教育背景；教学策略
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**一、背景分析**
（一）1.古诗词教学的传统困境
当前，古诗词教学多停留在文本解读和背诵层面，忽视了其丰富的文化内涵和跨学科价值。这种单一的教学模式导致学生对古诗词的兴趣不高，难以深入理解和体会其美感。此外，传统教学忽视了古诗词与其他
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