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小学科学课程：快递包装材料回收再造手工纸的实验教学研究论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨快递包装材料回收再造手工纸的实验教学研究。通过分析实验教学的现实意义和具体实施策略，旨在提高学生的环保意识、动手能力和创新能力，为我国科学教育提供有益的实践案例。

关键词：小学科学课程；快递包装材料；回收再造；手工纸；实验教学

一、引言

（一）快递包装材料回收再造手工纸的实验教学背景

1.当前快递包装材料的现状及问题

在我国，快递业发展迅速，快递包装材料的使用量巨大。然而，这些包装材料在使用后往往被随意丢弃，导致环境污染和资源浪费。据统计，我国每年产生的快递垃圾达数百万吨，其中大部分为包装材料。因