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高中语文第一册说课稿优秀范文《花未眠》

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

各位领导专家老师：

我是，今天非常荣幸有这么一个展示的机会，谢谢你们!希

望得到你们的指导。我说课的题目是《花未眠》，我说课的内容

分别是说教材，说教学法，教学程序设计等。

《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文，

是曰本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美

的哲理散文。现就教材，教法，学法及教学过程四个方面加以说

明。

一、说教材

1.教材简析

本单元设计的目的是通过阅读现当代散文，学会在总体把握

散文思想内容和艺术的基础上，感受散文中的自我，品味散文的

语言。学会整体把握文章思想内容，学会体会散文语言的美感。

《花未眠》是第一册第二单元的最后一篇课文，文章以发现海棠

花未眠写起，从三个方面阐述：自然美是无限的，人感受美是有

限的;美是邂逅所得，亲近所得;重视自然美，崇尚写实精神。本

文由于是哲理散文，加上学生对艺术欣赏的能力尚待形成，因此

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内容理解较难。如何把难理解的文章深入浅出的讲解好，使学生

能较好的理解体会是教学设计的关键所在。

2、教学目标

根据本单元教学对学生知识和能力的要求，以及本课特点，

特制定两个教学目标：(1)情感目标，理解本文主旨，让学生建

立起感受生活美的意识。(2)知识与能力目标，学会整体把握文

章内容，品味散文语言。能从现实生活中去发现美，感受美，学

会创造美。

这一步由学生讨论完成，充分调动学生的主体地位。解诗是

解作者、解诗意，对初中学生而言通过这一步骤可以拓展知识面，

同时为后几步的学习贮备力量。它是必不可少的一步。

3、教学重点难点

本单元设计的目的是通过阅读现当代散文,学会在总体把握

散文思想内容和艺术的基础上,感受散文中的自我,品味散文的

语言.学会整体把握文章思想内容,学会体会散文语言的美感.

《花未眠》是第一册第二单元的最后一篇课文,文章以发现海棠

花未眠写起,从三个方面阐述:自然美是无限的,人感受美是有限

的;美是邂逅所得,亲近所得;重视自然美,崇尚写实精神.本文由

于是哲理散文,加上学生对艺术欣赏的能力尚待形成,因此内容

理解较难.如何把难理解的文章深入浅出的讲解好,使学生能较

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好的理解体会是教学设计的关键所在.

根据教学目标的设定，本课教学的重点难点就确定为：理解

本文主旨与鉴赏本文语言，理解重点句子的含义。

二、说教法

作为我从事教育事业以来的第一次录课，我对自己的表现不

是很满意，一开始的时候有些紧张，我想这些都是跟我缺乏这方

面的锻炼和准备的稍欠充分有关，所以，今后我需要在每一堂课

课前投入的再多些，拿出更多的勇气去迎接新的挑战，让自己得

到更多的锻炼，不断成熟完善自己的教学工作。这堂课有很多不

足的地方，每个环节之间的过渡不是也别自然，有些生硬。课堂

用语有个别语句有些语病，有的时候会忽视课件的使用，课件和

讲课的节奏不大一致。

“无人会，登临意”(无人能够理解我登临时深沉的内心感

受)，结合这句与下片的内容关系，说说上片结句“住而未住，

收而未尽”的效果。上片结句“登临意”扣住题目，但未明言“登

临”之意，为下文抒情留出余地，由下片来落实，暗领下片内容，

因此说是“住而未住，收而未尽”。

本文教学重点是理解主旨和鉴赏语言，因此教学中让学生整

体把握文章是关键。运用前几篇课文所学的提要钩玄的方法，学

会勾画圈点重要的句子，抓住关键句子理解主旨。采用重点段落

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重点阅读的方法进行，让学生能尽