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中小学家校沟通方案及考核标准

一、方案背景与意义

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。中小学阶段作为学生成长与发展的关键时期，学校教育与家庭教育的协同配合至关重要。有效的家校沟通是连接学校与家庭的桥梁，是形成教育合力、促进学生全面健康发展的核心保障。当前，部分学校在家校沟通中存在渠道单一、内容固化、反馈滞后、家长参与度不高等问题，影响了教育效能的充分发挥。为此，制定一套系统、科学、实用的家校沟通方案，并辅以明确的考核标准，对于提升学校治理水平、优化育人环境、落实立德树人根本任务具有重要的现实意义。

二、指导思想与基本原则

指导思想：

以促进学生身心健康和谐发展为出发点和落脚点，坚持立德树人，遵循教育规律和学生成长规律，构建学校主导、家长参与、社会协同的家校社协同育人新格局。通过畅通沟通渠道、丰富沟通内容、创新沟通方式，提升家校沟通的质量与效能，形成教育共识，共筑育人根基。

基本原则：

1.学生为本原则：一切沟通活动均以促进学生健康成长、全面发展为核心目标，关注学生个体差异与需求。

2.尊重理解原则：尊重家长的教育主体地位，理解家长的关切与期望，耐心倾听，平等对话，建立相互信任的合作关系。

3.及时有效原则：确保沟通信息传递的及时性、准确性和针对性，确保问题得到及时反馈与妥善处理。

4.开放包容原则：畅通多元沟通渠道，鼓励家长积极参与学校管理与教育教学活动，吸纳合理化建议。

5.协同共育原则：明确家校双方责任，引导家长树立正确教育观念，提升家庭教育能力，与学校形成教育合力。

6.隐私保护原则：严格遵守教育教学纪律和职业道德，尊重学生及家庭隐私，不得泄露敏感信息。

三、家校沟通方案

（一）沟通目标

1.信息互通：及时、准确地向家长传递学校及学生相关信息，同时了解学生家庭情况及家长诉求。

2.理念共识：引导家长理解学校的教育理念、培养目标和管理措施，形成共同的教育价值观。

3.问题共商：针对学生在学习、行为、心理等方面出现的问题，家校共同分析原因，商讨解决方案。

4.资源共享：整合学校与家庭的教育资源，为学生提供更广阔的成长空间。

5.情感共鸣：增进家校之间的情感联系，营造相互支持、积极向上的育人氛围。

（二）沟通内容

1.学校层面信息：

*学校的办学理念、发展规划、规章制度、重大决策及校园文化建设。

*学校的教育教学计划、课程设置、重大教育教学活动安排。

*学校的安全管理措施、应急预案及学生安全注意事项。

*学校的整体办学质量、特色发展成果及荣誉信息。

2.班级层面信息：

*班级学期工作计划、教学进度、单元测验及期中期末考试安排。

*班级管理规定、值日生安排、班级活动（如班会、文体活动、社会实践等）。

*学生在校的学习表现、出勤情况、品德行为、参与活动情况。

*班级需要家长配合的事项，如作业辅导、材料准备、活动支持等。

3.学生个体信息：

*学生的思想品德表现、行为习惯养成情况。

*学生的学业进展、学习态度、学习方法及存在的困难。

*学生的身心健康状况、情绪变化及人际交往情况。

*学生的特长发展、获奖情况及需要改进的方面。

4.家庭教育指导：

*提供科学的家庭教育理念、方法和技巧指导。

*针对不同年龄段学生的心理特点和发展需求，提供相应的教育建议。

*分享优秀家庭教育案例，组织家长经验交流。

5.意见与建议征集：

*定期或不定期向家长征集对学校管理、教育教学、后勤服务等方面的意见和建议。

（三）沟通渠道与方式

1.常规性沟通：

*家长会：每学期至少召开1-2次全体学生家长会，通报学校及班级工作情况，进行家庭教育指导。可根据需要召开专题家长会（如毕业班、学困生家长会等）。

*家校联系册/成长档案：记录学生日常表现、作业完成情况、教师评语及家长反馈，实现家校日常书面沟通。

*电话/微信/QQ沟通：针对学生日常情况或突发问题，进行便捷、及时的个别沟通。建立班级家长群，发布通知、分享教育资源，但需规范管理，避免过度打扰和不当言论。

*家访/家长到校约谈：对特殊学生、有突出进步或问题的学生，进行有针对性的家访或邀请家长到校面谈，深入了解情况，共同商议对策。每学期班主任对本班学生家访或重点约谈覆盖面应达到一定比例。

2.互动性沟通：

*家长开放日/开放周：定期邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学生活动，了解学校日常运作和学生在校学习生活。

*家长学校/家庭教育讲座：系统开设家庭教育课程或专题讲座，邀请专家、有经验的教师或家长授课，提升家长教育素养。

*家委会：健全学校、年级、班级三级家长