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结合信息技术的高中数学建模教学策略探究与实践论文

摘要：本文旨在探讨结合信息技术的手段，提出高中数学建模教学的新策略，并通过实践验证其有效性。文章首先分析了信息技术与数学建模教学结合的必要性，然后详细阐述了具体的教学策略，最后通过实际教学案例展示了策略的实施效果。

关键词：信息技术，高中数学建模，教学策略，教学实践

一、引言

（一）信息技术与高中数学建模教学的结合

1.信息技术为高中数学建模提供丰富的教学资源

随着信息技术的飞速发展，互联网为我们提供了大量的教育资源。将这些资源引入高中数学建模教学中，可以使学生在建模过程中获取更加丰富、直观的案例和数据，从而激发学生的学习兴趣，提高建模能力。