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基于探究式学习的高中生物科学探究能力培养评价体系研究论文

摘要：本文旨在探讨基于探究式学习的高中生物科学探究能力培养评价体系，分析当前高中生物教学中探究能力培养的不足，提出相应的评价体系构建策略，以促进学生在生物科学探究过程中的全面发展。

关键词：探究式学习；高中生物；科学探究能力；评价体系

一、问题的提出

（一）1.当前高中生物教学中探究能力培养的缺失

在当前的高中生物教学中，虽然教师们已经逐渐认识到探究式学习的重要性，但在实际操作中，仍存在以下问题：首先，部分教师对探究式学习的理解不够深入，仅仅将其作为一种教学手段，而非真正将其融入教学过程中。其次，教师在课堂上的引导作用不足，导致学生在探