小学科学教学中学生科学探究能力培养的跨学科融合实践研究论文.docx

小学科学教学中学生科学探究能力培养的跨学科融合实践研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨如何通过跨学科融合实践培养学生的科学探究能力。文章从实际教学出发，分析了当前小学科学教学中存在的问题，提出了跨学科融合实践的具体策略，旨在为提高我国小学生科学探究能力提供参考。

关键词：小学科学教学；科学探究能力；跨学科融合；实践研究

一、引言

（一）1.当前小学科学教学现状分析

在我国，小学科学教学是培养学生科学素养的重要途径。然而，在现实教学中，部分教师过于注重知识传授，忽视了学生的实践操作和探究能力的培养。这导致了学生在学习过程中，对科学知识的应用和理解程度不高，难以形成科学思维。具体表