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初中英语“情景模拟”口语教学策略与评价体系构建论文

摘要：本文针对当前初中英语口语教学中存在的问题，提出了“情景模拟”口语教学策略，并构建了相应的评价体系。通过分析背景，探讨情景模拟口语教学的重要性及现状，为提高初中生英语口语水平提供有效途径。

关键词：初中英语，情景模拟，口语教学，评价体系

一、背景分析

（一）初中英语口语教学现状及问题

1.教学模式单一：目前，我国初中英语口语教学普遍采用传统的教学模式，以教师讲解为主，学生参与度较低。这种教学模式无法充分调动学生的学习积极性，难以提高学生的口语表达能力。

2.缺乏实际应用场景：在课堂教学中，教师往往注重语法和词汇的讲解，而忽视了实际应用