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特殊儿童教育中的情境学习策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童教育中的情境学习策略，以提升特殊儿童的学习效果。文章首先对情境学习策略进行概念阐述，列举了两种情境学习策略，并详细分析了每种策略的具体内容。通过对情境学习策略的探讨，为特殊儿童教育提供实用的教学建议。

关键词：特殊儿童教育；情境学习策略；教学建议

一、概念阐述

（一）1.情境学习策略的定义

情境学习策略是指在教学过程中，教师根据特殊儿童的认知特点、兴趣和需求，创设具有实际意义的情境，使特殊儿童在真实的情境中主动参与、积极探索，从而提高其学习效果的一种教学方法。

2.情境学习策略的重要性

情境学习策略在特殊儿童教育中具有重要意义。首