第18课辛亥革命 练习（含解析）高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

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第18课辛亥革命--练习---2025年统编版（2019）统编版（2019）必修中外历史纲要上

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．1894年6月孙中山在《上李鸿章书》中说：窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利，垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。由此可知，孙中山这一主张（???）

A．超过同时期康梁维新思想水平 B．具有成熟的民主主义思想

C．没有跳出维新改良主义的范围 D．根本上认识到中西间差异

2．中华民国临时政府建立之后，以孙中山为首的革命派希冀帝国主义“务守镇静之态，以侯其成，且协助吾人，俾种种大计终得底定”；对袁世凯则是“虚位以待”，“望早成大计，以慰四万万人之渴望”。这反映了资产阶级革命派（???）

A．承担着反帝反封建的任务 B．奉行平等友好的外交关系

C．找到了政治民主化的出路 D．对中外反动势力认识不清

3．1908—1911年间，《南洋总汇新报》关于反对革命的社论有14篇，讨论国会宪政的来稿约为74篇，主张立党救国的论说约21篇，三大类的文字占据了该报的大部分篇幅。辛亥革命爆发后，《南洋总汇新报》开始讨论清政府政策的挫败之处，认为清政府的灭亡，“无他焉，民心尽去，大局随即而瓦解”。由此可见《南洋总汇新报》(?????)

A．深受政治局势变化的影响 B．支持速开国会的请愿运动

C．对清政府的统治悲观失望 D．助力袁世凯窃取革命果实

4．《中华民国临时约法》规定以国务员（国务总理及各部总长）辅佐大总统负其责任。国务员于临时大总统提出法律、公布法律，及发布命令时，须副署之。据此可知，这一规定（???）

A．完全照搬了法国的共和体制 B．彰显了变革政治体制的意图

C．获得了内阁全体成员的认可 D．有效遏制了袁世凯专制野心

5．下面是某历史学习兴趣小组搜集的关于中国近代的文献。据此可知,该兴趣小组研究的主题可能是（???）

A．天朝上国的彻底崩溃 B．新兴力量的日益崛起

C．政治民主的积极尝试 D．救亡图存的探索之路

6．中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是（??）

A．专制独裁的传统在中国没有受冲击 B．民主与专制的斗争激烈

C．中国完全缺乏民主共和的社会基础 D．责任内阁制在中国难行

7．1912年2月14日，革命派占绝对优势的临时参议院就建都地点进行表决，开票时计得28票，20票主北京，5票主南京，其决议称：“前经各省代表指定临时政府地点于南京者，因当时大江以北尚在清军范围内。今情势既异，自应因时制宜，定政府地点于北京。”决议中“今情势既异”指（???）

A．袁世凯窃取了革命果实 B．革命派内部分裂非常严重

C．清帝退位封建帝制结束 D．立宪派和旧官僚投机革命

8．1903年，袁世凯选派周学熙等道、府官员参加了在大阪举办的日本劝业博览会。周学熙感叹道，“今日本通国无一人不需洋货，而无一洋货非出自本国仿造者。”回国后，周学熙创办直隶工艺总局，下设工业学堂、实习工场、官纸厂等机构。这些做法（???）

A．推动了西方工厂制度的引进 B．体现了当时政府的自救意图

C．使北方成为民族工业的中心 D．目的是抵制日货和发展经济

9．有学者认为，1905年科举考试废除后，新式学堂数量激增，引发了由士子童生到学堂学生的集团式转变，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。该学者旨在说明科举的废除（???）

A．引发学生运动高涨 B．改变旧式价值观念

C．加快了民主革命的进程 D．推动传统社会转型

10．参加过辛亥革命的老人吴玉章说：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗、可以被打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被别人看作疯子的人。相反，在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是（???）

A．民族资本主义进一步发展 B．帝国主义扶植袁世凯

C．民主共和观念深入人心 D．民主与科学在中国实现

11．在中国这样一个有两千多年帝制传统的国度里，国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统，民众都不太适应。而国会的运作，行政权、立法权、司法权的分立制衡等西方话语，中国人也一直不是很清楚。国家一下子改成共和制以后，的确使百姓比较困惑。民众不知道总统是个什么样的职务，也不知道没有皇帝的生活该怎么过，诸如此类的问题，大家都没有底。学者在此强调的是（???）

A．民主革命加剧社会动荡