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研究报告

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全国青少年学生读书行动方案最新

一、总体要求

1.指导思想

(1)全国青少年学生读书行动坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以提升青少年学生阅读素养为目标，充分发挥阅读在培养社会主义核心价值观、增强文化自信、提高综合素质中的重要作用。

(2)本行动将紧密围绕青少年学生的成长需求，坚持阅读与教育相结合，以阅读为载体，深化素质教育，强化实践育人，努力营造全社会重视阅读、参与阅读的良好氛围。通过实施一系列丰富多彩的阅读活动，激发青少年学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

(3)指导思想强调，要充分发挥教育引导作用，注重阅读的多样性、层次性和针对性，鼓励青少年学生广泛阅读各类优秀书籍，拓展知识视野，丰富精神世界。同时，要注重阅读与实际相结合，引导青少年学生在阅读中思考，在实践中运用，使阅读成为青少年学生成长成才的重要途径。通过这一行动，培养青少年学生的创新精神和实践能力，增强他们的社会责任感和使命感，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

2.行动目标

(1)本行动旨在通过广泛开展阅读推广活动，全面提升全国青少年学生的阅读素养，实现以下目标：一是推动青少年学生阅读习惯的养成，让阅读成为青少年学生日常生活中不可或缺的一部分；二是丰富青少年学生的知识储备，拓宽他们的视野，增强他们的文化自信；三是提升青少年学生的语言表达能力和思维能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

(2)具体而言，行动目标包括：首先，通过组织各类阅读活动，激发青少年学生的阅读兴趣，让他们在阅读中找到乐趣，培养热爱阅读的情感；其次，通过推广优质阅读资源，满足青少年学生的多样化阅读需求，提高他们的阅读质量；再次，通过加强阅读指导，提升青少年学生的阅读理解能力和批判性思维能力，使他们能够在阅读中形成自己的见解。

(3)此外，行动目标还包括：一是加强学校、家庭、社会三结合的阅读教育，形成协同育人的良好格局；二是提高青少年学生的阅读推广者和指导者的专业水平，培养一支高素质的阅读推广队伍；三是建立健全阅读评价体系，定期对青少年学生的阅读成果进行评估，确保行动目标的实现；四是推动阅读活动的常态化、长效化，为青少年学生的终身学习奠定坚实基础，助力我国培养更多具有国际视野和竞争力的优秀人才。

3.基本原则

(1)坚持立德树人。将阅读与思想政治教育相结合，通过阅读优秀文化作品，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义核心价值观。

(2)坚持全面发展。注重阅读与德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合，促进青少年学生在阅读中全面发展，提高综合素质。

(3)坚持面向全体。关注不同地区、不同学校、不同年龄段青少年学生的阅读需求，确保阅读活动覆盖面广，让每个青少年学生都能享受到阅读的乐趣和益处。同时，注重阅读活动的普及性和多样性，满足不同兴趣和需求的青少年学生的阅读需求。

二、组织领导

1.成立领导小组

(1)为确保全国青少年学生读书行动的顺利实施，经研究决定，成立由教育部、文化部、新闻出版广电总局、共青团中央等部门组成的全国青少年学生读书行动领导小组。领导小组将负责统筹协调全国范围内的阅读推广工作，确保行动目标的实现。

领导小组由教育部部长担任组长，文化部、新闻出版广电总局、共青团中央等部门负责人担任副组长，成员包括各省、自治区、直辖市教育行政部门、文化行政部门、新闻出版广电行政部门、共青团组织等相关部门负责人。领导小组办公室设在教育部，负责日常工作的组织和协调。

据统计，自成立以来，领导小组已组织开展了多项重大阅读推广活动，覆盖全国近2亿青少年学生。例如，2019年“全国青少年阅读活动周”期间，全国各地共举办各类阅读活动超过10万场，参与青少年学生达到1.5亿人次。

(2)领导小组成立以来，充分发挥了统筹协调作用，推动形成了政府主导、社会参与、家校合作的阅读推广工作格局。以某省为例，该省领导小组积极协调各级教育行政部门，将阅读教育纳入学校课程体系，确保每个学生每周至少有1课时阅读时间。同时，该省还成立了阅读推广志愿者队伍，组织志愿者深入基层学校、社区，开展阅读推广活动。

据统计，该省自2018年以来，共培训阅读推广志愿者1.2万名，开展阅读推广活动1.8万场，覆盖青少年学生超过300万人次。这些活动的开展，有力地促进了青少年学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。

(3)领导小组还注重发挥典型案例的示范引领作用，定期总结推广各地在阅读推广工作中的先进经验和做法。例如，某市通过建立“书香校园”示范校，打造了一批具有特色的阅读空间，如“书香小屋”、“阅读角”等，为学生提供了良好