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研究报告

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师德师风建设的实施方案

一、指导思想与目标

1.1制定背景与意义

(1)近年来，随着教育事业的快速发展，教师队伍的整体素质得到了显著提升。然而，在师德师风建设方面，仍存在一些不容忽视的问题。据教育部统计，2019年全国共查处违反师德师风行为的教师近千人，其中涉及师德失范、学术不端等问题。这些问题的存在，不仅损害了教师的形象，更影响了教育事业的健康发展。因此，制定有效的师德师风建设方案，对于提升教师队伍的整体素质，保障教育公平，促进教育质量的提高具有重要意义。

(2)在国际教育竞争日益激烈的背景下，我国教育事业的发展面临着前所未有的挑战。师德师风建设作为教育事业发展的重要基石，其重要性不言而喻。根据世界银行发布的《2018年全球教育发展报告》，教师的职业道德和教学能力是影响教育质量的关键因素。我国在教师职业道德建设方面已经取得了一定的成果，但与发达国家相比，仍有较大差距。例如，美国、加拿大等国家通过立法手段，对教师职业道德进行严格规范，有效提高了教师队伍的整体素质。借鉴国际先进经验，结合我国实际情况，制定科学合理的师德师风建设方案，对于提升我国教育竞争力具有重要意义。

(3)案例一：某市在2019年开展了师德师风建设专项活动，通过开展师德师风教育、加强师德考核评价、强化师德师风问题整改等措施，有效提升了教师队伍的整体素质。活动期间，全市共查处违反师德师风行为的教师10余人，其中5人受到党纪政纪处分。活动结束后，教师队伍的师德师风状况明显改善，家长和社会各界对教师队伍的满意度显著提高。案例二：某高校在师德师风建设过程中，注重发挥榜样引领作用，通过评选“师德标兵”等活动，激励广大教师以优秀典型为榜样，不断提升自身师德素养。经过几年的努力，该校教师队伍的师德师风建设取得了显著成效，学校的教育教学质量也得到了全面提升。这些案例充分说明，加强师德师风建设对于提升教师队伍素质、促进教育事业健康发展具有重要作用。

1.2确立建设原则

(1)师德师风建设是一项长期而复杂的系统工程，其核心在于构建一支高素质、专业化的教师队伍。在确立建设原则时，应始终坚持以下原则：

首先，坚持党的领导原则。师德师风建设必须紧密围绕党的教育方针，全面贯彻党的教育政策，确保教育事业发展始终沿着正确的方向前进。要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，以党的领导为核心，引领师德师风建设的各项工作。

其次，坚持依法治教原则。师德师风建设要依法依规进行，建立健全师德师风建设的法律法规体系，确保师德师风建设的各项措施有法可依、有章可循。要加大对违反师德师风行为的查处力度，依法维护教师的合法权益，保障学生的健康成长。

再次，坚持德法兼修原则。师德师风建设既要注重教师的道德修养，又要强化法治意识。要引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教师的道德情操，提高教师的道德水平。同时，要加强教师的法治教育，提高教师的法治素养，使教师成为遵守法律的楷模。

(2)在具体实施过程中，以下原则亦应得到充分体现：

首先，坚持以人为本原则。师德师风建设要关注教师个体的成长和发展，尊重教师的人格尊严，关心教师的身心健康，为教师提供良好的工作环境和发展平台。要充分调动教师的积极性和创造性，激发教师的内在动力，使教师在师德师风建设过程中得到全面发展和提升。

其次，坚持问题导向原则。师德师风建设要针对当前教师队伍中存在的突出问题，有针对性地制定解决方案，确保师德师风建设的实效性。要深入调查研究，找准问题根源，有针对性地开展师德师风建设工作，切实解决教师队伍中的突出问题。

再次，坚持分类指导原则。师德师风建设要充分考虑不同地区、不同学校、不同学科的特点，制定差异化的建设方案，确保师德师风建设的针对性和实效性。要根据不同教师群体的实际情况，分类指导，分层推进，使师德师风建设取得实效。

(3)此外，以下原则在师德师风建设中亦具有重要地位：

首先，坚持公开透明原则。师德师风建设要公开透明，确保各项工作接受社会监督。要建立健全师德师风建设的公开制度，及时公开师德师风建设的政策措施、工作进展和成效，接受社会各界的监督和评价。

其次，坚持持续改进原则。师德师风建设要不断总结经验，持续改进工作方法，不断提高师德师风建设的质量和水平。要建立健全师德师风建设的长效机制，确保师德师风建设工作的持续性和稳定性。

再次，坚持协同推进原则。师德师风建设要充分发挥政府、学校、社会和家庭等多方面的作用，形成合力，共同推进师德师风建设。要加强部门协作，形成工作合力，共同为师德师风建设创造良好的社会环境。

1.3明确建设目标

(1)师德师风建设的首要目标是构建一支政治坚定、业务精湛、作风优良、人民满意的教师队伍。根据国家教育事业发展“十四五”规划，到2025年