第12课 大一统王朝的巩固（、公开课一等奖创新教案、导学案、习题）度七年级上册部编版历史.docxVIP

第12课大一统王朝的巩固（、公开课一等奖创新教案、导学案、习题）度七年级上册部编版历史

第12课

大一统王朝的巩固

史料实证：研读图文史料,了解汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。

时空观念：识读《西汉形势图》,认识西汉是当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一。

唯物史观：理解汉武帝的文治武功,评价汉武帝。

家国情怀：通过学习汉武帝大一统,认识到国家统一对社会发展的重要性。

学习目标

重点

重点

难点

大一统与统一的区别：“大一统所涵盖的范围比“统一”要广得多。“统一强调地域上的统一。“大一统”不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。

大一统的含义：就是中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。

所以大一统者，六合同风，九州共贯也。

——《汉书·王吉传》

思想文化

大一统

政治

大一统

军事

大一统

经济

大一统

大一统

格局

一、削弱地方势力

郡国制

汉景帝平定七国之乱

封国威胁中央

1.阅读图片和材料，结合教材知识，概括西汉初年，在政治上面临哪些问题？

一、削弱地方势力

材料一：

功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者跨州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师。

——《汉书·诸侯王表》

材料二：

强宗豪右（豪强），田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡，兼并土地，与官府分庭抗礼。

——《汉仪》

（1）汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大

（2）地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族

这成为危及国家统一的离心力量

2.阅读图片和材料，结合教材知识，找出汉武帝在政治上采取的措施有哪些？

①汉武帝采纳主父偃的“推恩建议

内容：下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖

汉初，诸侯王拥有很大的封地，诸侯王死后，由嫡长子继承王位，承袭所有封地

②削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱；将一些郡国豪强迁往京师一带。

③建立刺史制度

3.阅读示意图，结合教材知识，分析“推恩令”的特点和作用。

推恩令的作用

分化实力

转移矛盾

兵不血刃

“大国不过十余城，小侯不过十余里

“推恩令”妙在哪里？

皇帝

诸侯王

侯

诸侯王

侯

侯

侯

中央统辖的郡

诸侯王

侯

侯

侯

侯

削弱了诸侯王的势力,中央大大加强了对地方的控制

名为推恩德

实为削你国

二、推动经济的发展

1.根据图片并结合教材知识，说说汉武帝时期经济发展的表现。

表现：

注重发展农业生产，重视兴修水利。新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。

满城汉墓出土的长信宫灯

汉朝耧车（模型）

2.分析材料，结合教材知识，了解汉武帝初期国家的面临的经济问题有哪些？

材料一：

讨匈奴，通西域，军费开支浩繁，加上天灾不断，百姓四处流亡，国库空虚。

材料二：

富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。

译：大商人冶铁铸币卖盐，家财积累到万金,却不帮助解决国家的急难,黎民百姓陷于重困之中。

朕很是烦恼

·私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾

·国家财政困难

3.根据图片并结合教材知识，归纳汉武帝在经济方面采取的举措。

1

2

经济问题汉武帝的政策

私人铸币

富人控制盐铁经营权

富豪唯利是图

铸币权收归中央，统一铸造五铢钱

盐铁和酒官营、专卖

国内统一调配物资，平抑物价，征收车船税

归纳汉武帝在经济方面采取的举措产生的影响？

影响：

使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经