苏教版小学语文《晚上的太阳》说课稿范文(共5页).pdfVIP

精选优质文档倾情为你奉上

苏教版小学语文《晚上的太阳》说课稿范文

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第15篇课文《晚

上的太阳》。课文讲了著名科学家爱迪生在妈妈抱病时使用本身

的伶俐创造了灼烁，让大夫顺遂地做完了手术救了母亲，旨在报

告学生遇事要积极动脑动手。课文语言生动，是一篇造就学生语

言感悟本领、视察、想象本领的好质料。

为此，凭据课程革新和语文新课程标准的根本理念，我确定

如下讲授目的：

1、知识技能目标：运用已有的识字经验和方法，学会“请、

性”等十个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，

通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。

2、过程方法目标：以学定教，通过创设情境，讨论、表演、

朗读等方式来培养和提高学生语言感悟能力、朗读能力和评价能

力。

3、情感态度目标：教育学生学习爱迪生从小遇到问题就积

极动脑动手，寻找解决问题的方法。

第1页

精选优质文档倾情为你奉上

问题二让学生对端午的认识从粗浅了解转向探究根源，可以

说是对文史地哲等知识的一个汇总学习，从而使学生对我国的传

统节日文化有更进一步的认识。此环节培养学生搜索整合信息的

能力，要求完整准确，语言生动地讲述见闻,完全体现了以学生

为主体的教学理念,激发了学生的主动意识和进取精神。

学生四人为一组，相互讨论，翻译课文，可以借助工具书和

课下的注解，强调——画出课文中给自己造成翻译困难的句子，

可提出来寻求解答

在指导阅读“海水的颜色”这一段时，主要是让学生读出赞

美之情，让人感受到海水的五光十色;在指导朗读“海底”这一

段时，让学生读出珊瑚的美丽，海参的懒洋洋和龙虾的威武。

其中，根据第一学段的要求，1、2两个目标是教学重点，

我们学生对爱迪生这位科学家和他发明的电灯等比较熟悉，因此，

理解爱迪生如何帮医生克服手术光线困难，感受爱迪生遇事积极

动脑动手的精神，深化学生的阅读感受是教学难点。

我准备安排三课时引导学生达到预设的学习目标。

教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，(树叶粘贴画)，

使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。

第一课时：引导学生借助拼音把课文读正确、读流利，通过

第2页

精选优质文档倾情为你奉上

图文对照，从整体上感知课文内容，获得初步的情感体验;在语

境中认识生字，指导学生端正、匀称地书写“请、急”等6个生

字。

语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。

因此，人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分。本

单元的课文意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,

并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵

的无穷乐趣。而本文又属于民俗文化中的食文化，小小的鸭蛋，

让我们感受到它背后的文化意味和浓郁民俗风情。

第二课时：借助多媒体，创设情境，引导学生反复有感情朗

读课文，帮助他们读懂课文内容，教育学生遇事要多动脑动手。

指导学生继续端正匀称写好“医、性”等四个生字。

第三课时：引导学生在反复诵读课文的基础上，开展语文实

践活动，进一步激发情感。指导学生阅读新补充阅读，引导学生

积累丰富的语言。

下面，我着重讲第二课时的教学：本课时我打算分四个环节

进行组织教学

复习导入，整体感知;精读感悟，悟中升情

个性作业，拓展延伸;识写生字，探究入微

第3页

精选优质文档倾情为你奉上

下面我具体地来说一下：

先说说第一环节：复习导入，整体感知

我先引导学生有感情地朗读“无可奈何、一本正经”等由生

字组成的新词，并相机地进行正音，接着启发学生交流初读课文