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2025年初级社工实务考试试题附参考答案(模拟题)

一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社会工作者在走访困境儿童家庭时发现，8岁的小宇因父母长期外出务工由爷爷奶奶照顾，近3个月出现上课注意力不集中、夜间频繁惊醒的情况。根据儿童社会工作服务的优先次序，社会工作者首先应关注的是（）。

A.改善小宇的学习环境

B.缓解小宇的情绪困扰

C.提升爷爷奶奶的照顾能力

D.联系小宇父母返乡就业

答案：B

解析：困境儿童的服务需遵循“儿童利益最大化”原则，小宇当前出现的情绪问题（注意力不集中、夜间惊醒）属于紧急且直接影响其身心健康的问题，应优先干预情绪困扰。

2.针对社区失能老人照护需求，社会工作者计划开展“时间银行”互助服务，组织低龄老人为高龄失能老人提供陪伴、代购等服务，服务时长存入“时间银行”，未来可兑换自己需要的服务。该服务模式主要体现了老年社会工作的（）。

A.健康促进原则

B.社会参与原则

C.家庭支持原则

D.代际融合原则

答案：B

解析：“时间银行”鼓励低龄老人参与服务，体现了老年社会工作中“社会参与”原则，强调老年人继续参与社会生活的权利和价值。

3.某妇女联合会转介了一位因家庭暴力受伤的王女士，社会工作者首次面谈时，王女士反复说“这是家务事，说出去丢人”。此时社会工作者最适宜的回应是（）。

A.“我理解您的顾虑，但家庭暴力不是家务事，法律会保护您”

B.“您现在安全最重要，先和我说说受伤的具体情况好吗？”

C.“很多女性都经历过类似的事，您不用觉得丢人”

D.“我们会为您保密，您愿意和我聊聊最近发生了什么吗？”

答案：D

解析：首次面谈需建立信任关系，王女士存在羞耻感和顾虑，社会工作者应通过强调保密原则（专业伦理）和开放式提问引导其表达，避免评判性语言。

4.残疾人社会工作中，“社区康复”模式的核心是（）。

A.依托社区资源为残疾人提供全面服务

B.集中到专业机构进行康复训练

C.以家庭为单位开展个性化服务

D.推动残疾人参与社会政策制定

答案：A

解析：社区康复强调“三结合”（政府、社区、家庭），利用社区现有资源（医疗、教育、就业等），为残疾人提供就近就便的服务，是其核心特征。

5.矫正社会工作者在为刑满释放人员张某开展个案服务时，发现其因长期服刑与社会脱节，存在“标签化”自我认知（认为自己“坐过牢就低人一等”）。社会工作者应优先介入的是（）。

A.帮助张某申请最低生活保障

B.协助张某学习职业技能

C.纠正张某的错误认知

D.联系张某家属提供情感支持

答案：C

解析：张某的核心问题是“标签化”自我认知，这会影响其社会融入和行为选择，需先通过认知行为干预纠正偏差认知，才能有效开展后续服务。

6.某学校社会工作者发现初二学生小林（14岁）因父母离异出现逃学、沉迷游戏现象，与同学冲突增多。根据青少年社会工作“人与环境互动”视角，社会工作者应重点关注（）。

A.小林的情绪管理能力

B.家庭变故对小林的影响

C.小林与同伴的互动模式

D.学校对离异家庭学生的支持政策

答案：B

解析：“人与环境互动”视角强调个体行为与环境系统（家庭、学校、社区）的相互作用，小林的问题源于家庭变故（环境变化），需重点分析家庭系统对其的影响。

7.家庭社会工作中，“结构家庭治疗模式”的核心干预技巧是（）。

A.引导家庭成员表达感受

B.调整家庭的权力结构和边界

C.帮助家庭成员建立沟通规则

D.探索家庭问题的历史根源

答案：B

解析：结构家庭治疗认为问题源于家庭结构（如纠缠、疏离、越界），干预重点是调整家庭次系统的边界和权力关系，恢复正常结构。

8.社区社会工作者在开展“邻里互助”项目时，发现部分居民参与度低，认为“多一事不如少一事”。为提升参与度，社会工作者最适宜的做法是（）。

A.邀请社区骨干示范参与，带动其他居民

B.增加物质奖励（如参与送礼品）

C.批评居民的冷漠态度，强调社区责任

D.直接代替居民开展互助活动

答案：A

解析：提升社区参与需运用“社区参与阶梯”理论，通过社区领袖（骨干）的示范效应，激发居民的主动性，物质奖励可能削弱内在动机，批评会引发抵触。

9.社会工作者在接案阶段与服务对象建立专业关系时，最关键的是（）。

A.明确服务目标

B.了解服务对象的需求

C.展示专业能力

D.建立信任与接纳的氛围

答案：D

解析：接案阶段的核心任务是建立信任关系，只有服务对象感到被