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高中数学建模教学中的学生自主学习能力培养研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为背景，探讨了如何在教学过程中培养学生的自主学习能力。通过分析数学建模教学的特点，提出了相应的教学策略，旨在为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模，自主学习能力，教学策略

一、引言

（一）1.当前高中数学建模教学的现状

在我国高中数学教育中，数学建模教学尚处于起步阶段，许多教师在教学过程中往往注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。数学建模教学旨在培养学生的实际应用能力和创新思维，然而，在实际教学中，教师往往过于关注解题技巧和模型的建立，导致学生对数学建模的认识停留在表面，难以真正掌握数学建模的方