普通高等学校招生全国统一考试英语读后续写题型特点与答题要点分析.pdfVIP

◎新疆维吾尔自治区教育科学研究院闫淑梅

在普通高等学校招生全国统一考试（简称高考）中，包含更多细节描写，有助于考生理解故事情境和人物性

英语科目作为重要内容备受关注。随着高考英语改革的格，为续写提供更多线索灵感。考生需要仔细阅读短文，

不断推进，读后续写题型成为考查学生英语综合运用能准确把握其中关键信息。例如在上述“社区志愿服务经历”

力的重要手段。该题型要求考生在阅读一篇英语短文后，短文中，详细描述主人公性格特征（如责任心强、乐于助

根据短文内容和所给段落开头语进行续写，完成完整故人）、意外情况的具体内容（如交通堵塞、迟到原因）以及社

事。考查考生的阅读理解能力、逻辑思维能力，检验其创区志愿服务的具体场景（如志愿者们的忙碌身影、清洁工

新想象。深入了解读后续写题型特点，掌握其命题规律和具的摆放）等，为考生提供丰富素材，有助于学生更好地进

解题技巧，对于提高英语水平具有重要意义。行续写。

一、2023年读后续写题型特点二、英语读后续写题型特点

（一）情境设置真实，贴近现实生活（一）综合性强

近年来，读后续写题型更加注重情境真实性，所给短从语言技能角度分析，读后续写要求考生具备扎实

文以现实生活中的场景为背景，如学校、家庭、社区等，让的阅读理解能力。考生快速准确理解原文主旨大意、情节

考生在熟悉的语境中进行续写。激发考生共鸣，使学生自发展，对原文有深入理解，续写出与原文逻辑连贯、内容相

然融入故事情境，进行合理想象发挥。如2023年一道读后符的短文。写作能力是读后续写题型的考查重点，考生根

续写题目以“一次意外的社区志愿服务经历”为背景，短据所给段落开头语和原文内容，运用所学词汇、语法等语

文描述了主人公原本计划参加一个社区清洁活动，却因言知识，进行清晰准确的表达。考生在续写过程中应注意

意外情况而未能按时到达。考生需要根据所给短文段落语言的得体性，使续写部分与原文语言风格保持一致。在

开头语，续写主人公接下来会如何处理这一意外情况，参续写过程中，考生运用逻辑推理、创新想象等多种思维方

与到志愿服务中。式，对原文进行深入分析解读，推断出原文中未明确表达

（二）信息量大，细节描写丰富信息，理解作者的真实意图，在此基础上进行合理想象发

2023年读后续写题型在信息量上有所增加，短文中挥，创造出符合原文逻辑主题的新内容。在阅读原文后的

KAOSHIYUPINGJIA

直击中高考

续写过程中，考生需具备跨文化意识，理解尊重不同文化清洁工具来到海滩，阳光洒在身上，海浪拍打着岸边。迅

之间的差异和共性，根据原文所反映的文化背景，开展合速分工，清理海滩垃圾。塑料袋、烟蒂、饮料瓶……这些垃

理文化解读和价值判断。圾逐渐减少，但突然志愿者发现了一张巨大的废弃渔网，

（二）逻辑性强缠绕着许多海洋生物。志愿者们面面相觑，接下来他们会

情节逻辑性是读后续写的基本要求，考生仔细分析怎么做呢？”根据上述快速浏览步骤，可确定短文的主旨

原文中情节的发展脉络，理解各事件的因果关系。在续写是环保志愿者在海滩上清理垃圾时遇到了挑战———巨大

时确保续写部分情节与原文情节紧密相连，符合原文逻的废弃渔网。

辑框架。例如，原文中所描述人物在特定情境下的行为反因此，续写的内容为“当志愿者们盯着一团乱糟糟的