小学数学-4.3-研究数学问题的一般步骤和方法-名师教学PPT课件.pptxVIP

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青岛版五年制数学五年级下册研究数学问题的一般步骤和方法复习导入知识梳理巩固练习课后作业总复习82好好学习天天向上

在研究平面图形的面积和立体图形的体积的计算方法时,我们经历了怎样的过程?在研究三角形面积的计算方法时,我们经历了怎样一个过程?现实问题制作这个标志牌需要多少平方分米的铁皮?数学问题怎样求三角形的面积呢?联想已有知识经验平行四边形的面积计算公式是把平行四边形转化成长方形推导出来的,三角形呢?复习导入返回3好好学习天天向上

寻找方法把两个完全相同的三角形拼成平行四边形。知识梳理返回4好好学习天天向上

三角形的面积＝拼成的平行四边形与原来的三角形之间有怎样的关系呢?÷2平行四边形的面积等于两个三角形的面积。平行四边形的面积÷2底×高＝平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高。归纳结论返回5好好学习天天向上

解决问题解释应用产生新问题制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮?9×7.8÷2=35.1（dm2)答:制作这个标志牌需要35.1平方分米的铝皮。怎样推导梯形的面积计算公式呢?返回6好好学习天天向上

现实问题数学问题联想已有知识经验在研究长方体体积的计算方法时,我们经历了怎样一个过程?返回7好好学习天天向上