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新疆2025自考[教育学]教育管理原理高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在新疆教育管理实践中，强调“因地制宜”发展教育，其管理原理主要体现为（）。

A.系统性原理

B.人本原理

C.情境性原理

D.效益性原理

2.新疆某学校通过建立“家校共育”机制提升教育质量，这主要遵循了教育管理的（）。

A.协调性原理

B.动态性原理

C.持续性原理

D.开放性原理

3.新疆教育管理者在制定政策时，需充分考虑民族地区特点，这体现了教育管理的（）。

A.民主性原理

B.科学性原理

C.合法性原理

D.系统性原理

4.新疆农村学校推行“小班化教学”以提升教育公平，其管理依据是（）。

A.可行性原理

B.效益性原理

C.公平性原理

D.发展性原理

5.新疆某教育局通过绩效考核优化教师队伍，这主要运用了教育管理的（）。

A.激励性原理

B.控制性原理

C.管理幅度原理

D.管理层次原理

6.新疆高校合并重组过程中，强调“资源整合”以提升办学水平，其管理原理是（）。

A.规模经济原理

B.协同效应原理

C.分权管理原理

D.集权管理原理

7.新疆某学校通过“分层分类”评价学生，其管理依据是（）。

A.个体差异原理

B.统一性原理

C.过程性原理

D.终结性原理

8.新疆教育管理中，强调“依法治教”以规范办学行为，其原理是（）。

A.合法性原理

B.科学性原理

C.民主性原理

D.发展性原理

9.新疆某学校通过“项目化学习”提升学生综合素质，其管理理念是（）。

A.全面发展原理

B.发展性原理

C.活动性原理

D.系统性原理

10.新疆教育管理者在决策时，需广泛听取教师意见，这主要体现了（）。

A.民主性原理

B.科学性原理

C.独立性原理

D.集体性原理

二、多选题（共5题，每题3分）

1.新疆教育管理中，影响决策的因素包括（）。

A.经济发展水平

B.民族文化传统

C.政策法规要求

D.教育资源分布

E.社会舆论压力

2.新疆学校管理者在处理师生矛盾时，需遵循的原则有（）。

A.公平公正

B.以德为先

C.沟通协商

D.制度约束

E.情感疏导

3.新疆教育管理中，提升管理效能的措施包括（）。

A.优化组织结构

B.完善激励机制

C.强化监督考核

D.推进信息化建设

E.加强团队协作

4.新疆某学校通过“双师型”教师培养提升教学质量，其管理策略涉及（）。

A.人才引进

B.校企合作

C.内部培训

D.职业规划

E.薪酬激励

5.新疆教育管理中，影响组织变革的因素有（）。

A.政策导向

B.社会需求

C.组织文化

D.领导风格

E.员工接受度

三、判断题（共10题，每题1分）

1.新疆教育管理的核心是提高教育质量。（）

2.教育管理的目标具有多元性和层次性。（）

3.新疆学校管理者在决策时，应优先考虑个人经验。（）

4.教育管理的有效性取决于管理者的权威。（）

5.新疆教育管理中，民族文化是重要的管理资源。（）

6.教育管理的动态性要求管理者需不断调整策略。（）

7.新疆教育管理中，所有决策都必须经过上级批准。（）

8.教育管理的效益性原则强调“少投入多产出”。（）

9.新疆学校管理者在处理问题时，应坚持“一刀切”原则。（）

10.教育管理的开放性要求管理者需关注外部环境变化。（）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简述新疆教育管理中“人本原理”的内涵及其意义。

2.新疆学校管理者如何运用“激励性原理”提升教师工作积极性？

3.新疆教育管理中，如何体现“合法性原理”？

4.新疆某学校推行“信息化管理”时，需注意哪些问题？

五、论述题（共2题，每题10分）

1.结合新疆教育实际，论述教育管理的“情境性原理”在实践中的应用。

2.分析新疆教育管理中，如何平衡“公平与效率”的关系？

答案与解析

一、单选题

1.C

解析：新疆教育管理强调“因地制宜”，体现情境性原理，即管理需根据地方实际调整策略。

2.A

解析：“家校共育”机制强调多方协调，体现协调性原理。

3.B

解析：政策制定需考虑民族地区特点，体现科学性原理，即决策需基于事实和规律。

4.C

解析：“小班化教学”旨在提升教育公平，符合公平性原理。

5.A

解析：绩效考核属于激励手段，运用激励性原理。

6.B

解析：高校合并重组强调资源整合，体现协同效应原理。

7.A

解析：“分层分类”评价考虑个体差异，符合个体差异原理。

8.A

解析：“依法治教”强调合法性，符合合法性原理。

9.A

解析：“项目化学习”促进全面发展，体现全面发