2025年下学期初中数学数学故事创编试卷.docVIP

2025年下学期初中数学数学故事创编试卷

一、基础创编题（共30分）

1.数轴上的寻宝游戏（10分）

小明在数学乐园参加寻宝活动，藏宝点的位置在数轴上表示为整数(x)，满足以下条件：

(x)到原点的距离是到表示(-3)的点的距离的2倍；

(x)的绝对值与它的相反数之和为8。

（1）请你通过计算确定藏宝点(x)的位置；

（2）若小明从表示(-1)的点出发，先向右移动5个单位，再向左移动2个单位，此时他是否到达藏宝点？请说明理由。

2.方程中的环保行动（10分）

某校组织学生参与“垃圾分类”志愿服务，原计划每天安排20名学生参加，恰好15天完成社区分配的任务。实际开展时，第一天有5名学生因生病请假，剩余学生效率不变。为了按时完成任务，从第二天起每天增加(x)名学生参与。

（1）求社区分配的总任务量（用“学生·天”表示）；

（2）列出关于(x)的方程并求解，说明每天需要增加多少名学生。

3.统计图表的谎言识别（10分）

某手机店老板为宣传新款手机，制作了如下销售对比图（假设纵轴表示月销量，单位：台）：

2024年12月销量：100台（柱状图高度为2cm）

2025年1月销量：120台（柱状图高度为6cm）

（1）计算两个月销量的实际增长率；

（2）指出该图表在视觉呈现上可能存在的误导性，并说明如何修改才能更真实反映数据差异。

二、综合应用题（共40分）

4.几何图形的折叠奥秘（15分）

如图，长方形纸片(ABCD)中，(AB=8cm)，(BC=10cm)，点(E)在(AD)边上，将纸片沿(CE)折叠后，点(D)恰好落在(AB)边上的点(F)处。

（1）求证：(\triangleAEF\sim\triangleBCF)；

（2）求线段(AE)的长度；

（3）若(P)是(CF)边上一动点，求(AP+PD)的最小值。

5.函数图像的行程问题（15分）

甲、乙两车分别从(A)、(B)两地同时出发，沿同一条公路相向匀速行驶。已知(A)、(B)两地相距300km，甲车速度为60km/h，乙车速度为40km/h。设行驶时间为(t)小时，两车之间的距离为(y)km。

（1）写出(y)与(t)的函数关系式（分阶段表示）；

（2）在平面直角坐标系中画出该函数的图像（标注关键点坐标）；

（3）求出两车相距100km时(t)的值。

6.概率中的密码游戏（10分）

某银行手机APP的登录密码由6位数字组成，规则如下：

前两位为出生月份（1-12），后四位为出生日期（01-31）；

数字不允许重复，且最后一位必须是偶数。

（1）若小明的生日是3月15日，他可以设置多少种符合规则的密码？

（2）若忘记密码的前两位，随机输入1-12中的任意月份，能成功登录的概率是多少？

三、开放创编题（共30分）

7.数学故事创作（15分）

请以“二次函数的应用”为主题，创作一个包含以下要素的数学故事：

角色：至少2名人物（如工程师、设计师、学生等）；

情节：通过建立二次函数模型解决实际问题（如最优化、运动轨迹等）；

数据：包含具体的函数表达式和计算过程；

启示：体现数学与生活的联系。

8.跨学科问题设计（15分）

结合物理中的“抛射运动”知识，设计一个与二次函数相关的数学问题。要求：

描述一个具体的抛射场景（如投篮、喷泉喷水等）；

给出必要的物理量（如初速度、高度等）；

提出至少2个需要通过二次函数求解的问题（如最大高度、落地时间等）；

附详细解答过程。

四、挑战拓展题（共20分）

9.古代数学的现代解读（10分）

《九章算术》中有一题：“今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。问水深、葭长各几何？”（注：1丈=10尺，池为正方形，葭即芦苇）

（1）用现代数学语言翻译题目，画出几何图形；

（2）设水深为(x)尺，列出方程并求解。

10.动态几何中的变量关系（10分）

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm，点P从点A出发沿AC方向向点C匀速运动，速度为1cm/s；同时点Q从点C出发沿CB方向向点B匀速运动，速度为2cm/s。设运动时间为(t)秒（(0\leqt\leq4)）。

（1）用含(t)的代数式表示线段PQ的长度；

（2）当(t)为何值时，△PCQ与△ACB相似？

五、实践探究题（共20分）

11.校园测量项目（10分）

学校计划在操场边建一个圆形花坛，要求花坛面积是半径为3m的圆形草坪面积的(\frac{4}{9})。现有以下工具：