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2025年下学期初中数学学科素养评价试卷

考试时间：120分钟满分：150分

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

2025年版初中数学课程标准提出的核心素养“三会”是指（）

A.数感、符号意识、空间观念

B.抽象能力、逻辑推理、数学建模

C.会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界

D.运算能力、数据分析观念、应用意识

下列运算正确的是（）

A.(3a+2b=5ab)

B.((-2a^2)^3=-6a^6)

C.((a-b)^2=a^2-b^2)

D.(a^6\diva^3=a^3)

如图，在△ABC中，DE∥BC，AD:DB=1:2，若△ADE的面积为2，则△ABC的面积为（）

A.4B.8C.12D.18

2024年某城市人口约为1450万，将1450万用科学记数法表示为（）

A.(1.45\times10^3)B.(1.45\times10^6)C.(1.45\times10^7)D.(1.45\times10^8)

一个不透明的袋子中装有2个红球、3个白球和1个黑球，这些球除颜色外无其他差别。从中随机摸出一个球，摸到白球的概率是（）

A.(\frac{1}{6})B.(\frac{1}{3})C.(\frac{1}{2})D.(\frac{2}{3})

若点A（m，-2）与点B（3，n）关于y轴对称，则m+n的值为（）

A.-5B.-1C.1D.5

下列函数中，y随x的增大而减小的是（）

A.(y=2x+1)B.(y=-3x)C.(y=x^2)（x0）D.(y=\frac{1}{x})

如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠A=50°，则∠BOC的度数为（）

A.50°B.80°C.100°D.130°

某商店销售一种商品，每件进价为30元，若按每件40元销售，每月可售出200件。调查发现，售价每上涨1元，销量减少5件。设每件商品售价为x元（x40），每月销售利润为y元，则y与x的函数关系式为（）

A.(y=(x-30)(200-5x))B.(y=(x-30)(200-5(x-40)))

C.(y=(x-40)(200-5x))D.(y=(x-40)(200-5(x-30)))

2025年版课标要求“跨学科整合”，下列问题中体现数学与物理学科融合的是（）

A.利用统计图表分析校园垃圾分类数据

B.通过几何作图设计校园花坛图案

C.根据二次函数模型计算物体自由下落的时间

D.用概率知识预测游戏获胜的可能性

二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）

分解因式：(x^3-4x=)________。

若关于x的一元二次方程(x^2-2x+k=0)有两个不相等的实数根，则k的取值范围是________。

如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，以点C为圆心，r为半径作圆。若⊙C与AB相切，则r=________。

数据1，3，5，7，9的方差是________。

如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B落在AD边上的点B处，若∠AEB=40°，则∠EFB的度数为________。

定义一种新运算：(a※b=\frac{a+b}{ab})（a，b均不为0），则(2※3※4=)________。

三、解答题（本大题共8小题，共96分）

（一）基础计算题（共2小题，每小题8分，共16分）

计算：(\sqrt{12}+|\sqrt{3}-2|-(\frac{1}{2})^{-1}+(π-3.14)^0)。

解不等式组：(\begin{cases}3(x-1)5x+1\\frac{x-1}{2}\geq2x-4\end{cases})，并把解集在数轴上表示出来。

（二）中档解答题（共3小题，每小题10分，共30分）

如图，在平行四边形ABCD中，点E、F分别在AD、BC上，且AE=CF。求证：BE=DF。

某校为了解学生“每周课外阅读时间”的情况，随机调查了部分学生，将数据整理后得到如下频数分布表：

课外阅读时间（小时）

0≤t2

2≤t4

4≤t6

6≤t8

t≥8

频数

5

15

20

10

5

（1）求调查的学生总人数及m的值（注：题目中未给出m，此处应为“补全频数分布直方图”，但因格式限制，改为计算“4≤t6”对应的圆心角度数）；

（2）若该校共有1200名学生，估计每周课外阅读时间不少于6小时的学生人数。