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怎样滚得远
斜坡与地面成什么角度时，物体滚得远一些呢？
这里利用木板斜坡和山的斜坡来运东西，即省钱又省力。
1.每个组的组员要分工明确，组长安排组员分别进行搭斜面、放圆柱（胶带纸）、测距离、记数据。
2.放圆柱的人要注意：一个角度2个人完成，每人玩2次；测量过程中，放胶带时要顶端轻放、自由下滑，如果不符合要求就重来。
3.测量时，按规定进行测量，结果取整厘米数。
4.做实验时，大家都要说悄悄话，不要影响其他组；活动结束，快速回位置计算平均数。
用木板搭一个斜坡，使斜坡与地面成30º角。
将圆柱形物体放在斜坡的顶上。
轻轻松开手，让物体自动往下滚。
等物体停止滚动后，量出它在地面上滚动的距离。
第1次
第2次
第3次
平均数
滚动距离/cm
实验记录：斜坡与地面成30º角
反复做几次这样的实验，测量并记录每次滚动的距离，再求出它们的平均数。
把木板分别搭成与地面成45º和60º角的斜坡，进行同样的实验，并记录实验的结果。
实验记录：斜坡与地面成45º角
第1次
第2次
第3次
平均数
滚动距离/cm
实验记录：斜坡与地面成60º角
第1次
第2次
第3次
平均数
滚动距离/cm
实验记录：斜坡与地面成（）º角
第1次
第2次
第3次
平均数
滚动距离/cm
各小组自己选择一个角度试一试，并记录实验结果。
比较每次求得的平均数，你发现了什么？
通过这次活动，你有什么收获？
斜坡与地面的角度不同，物体滚的距离也不同。
做几次同样的实验，再求平均数，得到的结论更可靠。
很多生活现象都可以用数学知识来解释。
谢谢！
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