2025年大学《大学俄语》专业题库—— 俄语学习心理学研究.docxVIP

2025年大学《大学俄语》专业题库——俄语学习心理学研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪项不属于二语习得普遍性特征？（）

A.语音系统的简化

B.语法规则的泛化

C.习得顺序的普遍性

D.基于规则的语言输出

2.提出“习得-学得”假说的学者是？（）

A.Swain

B.Skehan

C.Krashen

D.Widdowson

3.“语言是交际工具”的观点最符合哪种理论流派？（）

A.行为主义

B.认知主义

C.社会文化理论

D.互动论

4.指向学习内容本身，关注学习效果的学习动机被称为？（）

A.内在动机

B.外在动机

C.归因动机

D.成就动机

5.在学习策略分类中，帮助学习者管理注意力和监控学习过程属于？（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.沉浸策略

6.学习者在学习过程中感到紧张、焦虑，从而影响学习效果，这属于？（）

A.动机不足

B.学习策略运用不当

C.学习风格冲突

D.情感因素干扰

7.指母语知识对二语学习产生的影响，包括正迁移和负迁移，被称为？（）

A.语境效应

B.语言迁移

C.社会距离

D.文化适应

8.认为语言能力是认知能力的一部分，可以通过一般学习过程习得的理论是？（）

A.行为主义

B.认知主义

C.社会文化理论

D.精熟理论

9.维果茨基提出的“最近发展区”概念强调？（）

A.学习者的现有水平

B.学习者潜在的发展水平

C.学习者与更有能力者之间的差距

D.学习者的学习动机

10.对学习过程和结果进行计划、监控和评估的策略属于？（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.社交策略

二、填空题

1.根据克拉申的理论，语言能力的获得主要通过______途径，而语言知识的学习则主要通过______途径。

2.元认知策略包括计划、______和______三个子成分。

3.学习者在学习活动中表现出来的稳定个体差异，包括认知特点、情感特征和______等，被称为学习风格。

4.克鲁姆认为，语言学习是一个复杂的心理过程，受到______、动机、智力、年龄等多种因素的交互影响。

5.社会文化理论强调______在语言习得中的作用，认为语言学习发生在社会互动之中。

三、名词解释

1.二语习得(SecondLanguageAcquisition,SLA)

2.内在动机(IntrinsicMotivation)

3.元认知(Metacognition)

4.语言迁移(LanguageTransfer)

5.最近发展区(ZoneofProximalDevelopment,ZPD)

四、简答题

1.简述行为主义理论对二语习得的主要观点及其局限性。

2.比较内在动机与外在动机在俄语学习中的作用差异。

3.简述认知策略在俄语词汇学习中的应用。

4.分析焦虑情绪对俄语学习可能产生的积极和消极影响。

五、论述题

1.结合社会文化理论，论述社会互动在俄语学习心理发展中的作用，并举例说明如何在教学活动中运用该理论的原则。

2.试析情感因素（如动机、自信心、焦虑等）对俄语学习过程和结果的影响机制，并探讨教师和learner如何有效管理和调节这些情感因素以促进学习。

试卷答案

一、选择题

1.A

2.C

3.C

4.A

5.B

6.D

7.B

8.B

9.C

10.B

二、填空题

1.习得；学得

2.监控；评估

3.生理特点

4.交际需求

5.社会互动

三、名词解释

1.二语习得(SecondLanguageAcquisition,SLA):指学习者在已经掌握了母语之后，学习和掌握第二语言的过程。它是一个复杂的心理和生理过程，涉及语言结构的习得、语言知识的内化以及语言运用能力的发展。

**解析思路：*定义核心是“母语之后”、“学习和掌握第二语言的过程”，强调其“心理和生理”特性及“复杂性”。

2.内在动机(Intrinsic