2025年大学《爪哇语》专业题库—— 爪哇语表意功能分析.docxVIP

2025年大学《爪哇语》专业题库——爪哇语表意功能分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.爪哇语表意标记

2.Bapak语码

3.音义关系

4.语境对表意的影响

二、概念辨析（每题10分，共20分）

1.请辨析爪哇语中前缀“sapa-”和后缀“-an”在表意功能上的主要区别。

2.试比较爪哇语“ia”和印尼语“ia”在指代人称和表达情感色彩方面的表意功能差异。

三、分析题（每题15分，共30分）

1.分析下列两组爪哇语词汇的表意方式有何不同，并分别指出其可能传达的社会文化含义。

(1)Orang(普通印尼语)vs.Lurah(爪哇语，指地方官员或长者)

(2)Bapak(爪哇语，尊称)vs.Ayah(印尼语，父亲称谓)

2.选取一个具体的爪哇语句子（可自行构思或引用教材示例），分析其中至少三种不同的表意标记（可以是语音、词汇、语法成分或语码转换等）是如何共同作用以表达复杂意义或特定语气的。

四、论述题（25分）

结合爪哇语的社会文化背景，论述语码转换（Bapak/Babi）现象的表意功能及其在爪哇社会交际中的作用。

试卷答案

一、名词解释

1.爪哇语表意标记：指爪哇语中那些能够附着于语音、词汇或句法结构之上，用于表达或强调特定意义（如社会等级、情感色彩、语体风格、敬语等）的语言形式。这些标记可以是声调、重音、特定前缀/后缀、功能词、独立标记（如“ia”）或语码转换等形式。

2.Bapak语码：指爪哇语中一种使用较多爪哇语词汇和表达方式的语言变体，通常用于表达尊敬、亲近或正式的社交场合，与使用更多印尼语词汇的Babi语码相对。

3.音义关系：指语言的声音形式（语音、声调等）与其所表达的意义之间的联系。在爪哇语中，音义关系体现在声调系统如何区分词汇意义、语法功能或表达情感态度等方面。

4.语境对表意的影响：指爪哇语的表意功能并非孤立存在，而是受到其所处的社会文化环境、交际情景、说话人与听话人关系、话语结构等语境因素的深刻影响。理解爪哇语的表意需要结合具体语境进行分析。

二、概念辨析

1.辨析爪哇语中前缀“sapa-”和后缀“-an”在表意功能上的主要区别：

*“sapa-”前缀：通常附加在名词或动词上，常具有指人、称谓或带有某种评价性、社会身份暗示的表意功能。例如，“sapa”意为“人”，“sapat”意为“能干的人”。其表意功能侧重于指称和评价。

*“-an”后缀：可以附加在名词、形容词或动词上，功能较为多样。当附加在名词上时，可能表示所属关系、集合或某种状态；当附加在形容词或动词上时，常使语义缓和、泛化或表示某种结果、状态。例如，“kaya”意为“富有的”，“kayan”可能意为“有钱的（人）”、“富裕的”或“可以使用的东西”。其表意功能侧重于归属、状态、结果或语义的柔化。

*主要区别：“sapa-”前缀更侧重于直接指人、称谓和表达评价性身份；“-an”后缀功能更广泛，常涉及归属、状态、结果或语义的修饰、缓和。

2.试比较爪哇语“ia”和印尼语“ia”在指代人称和表达情感色彩方面的表意功能差异：

*指代人称：两者都可作为第二人称单数“你”的指代。但在爪哇语中，“ia”的用法更为复杂，除了指代“你”之外，根据语境和说话人语气，它可以指代“我”（在特定敬语语境下）、“他/她/它”，甚至可以指代关系亲近者（如对子女或亲近朋友使用，带有亲昵或安抚意味）。印尼语的“ia”则相对稳定，主要就是指代“你”。

*表达情感色彩：爪哇语的“ia”在指代“你”时，其情感色彩变化丰富。它可以表达尊敬（在特定社会语境下）、亲昵、随意、甚至轻微的不满或挑战（取决于语调、面部表情和场合）。印尼语的“ia”在指代“你”时，情感色彩相对中性，较少承载复杂的亲疏远近或社会地位信息，但同样受语调影响。

三、分析题

1.分析下列两组爪哇语词汇的表意方式有何不同，并分别指出其可能传达的社会文化含义。

*(1)Orang(普通印尼语)vs.Lurah(爪哇语):

*表意方式差异：“Orang”是通用印尼语中指代“人”的普通名词，表意较为泛化、中性，无特殊社会等级色彩。而“Lurah”是爪哇语中一个专门指代地方官员、社区长者或受尊敬人物的特殊称谓。其表意方式通过特定的词汇选择，直接关联到爪哇社会中的权威人物和尊卑秩序。

*社会文化含义：“Lurah”的使用直接体现了爪哇社会对传统权威和长者的尊重，反映了其深刻的社会等级观念和社区