四年级数学上册亿以上数的认识教案（2025—2026学年）.docx

四年级数学上册亿以上数的认识教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本节课为四年级数学上册亿以上数的认识，是学生在掌握了万以内数的认识、数的组成、运算等基础知识后，进一步扩展到亿以上数的学习。本节课内容在单元乃至整个课程体系中起着承上启下的作用，与前后的知识关联密切。核心概念是亿以上数的读写和大小比较，技能是正确读写亿以上数，并能够进行大小比较。

学情分析：

四年级学生已经具备了一定的数学基础，对于数的认识有一定的认识，但在亿以上数的读写和大小比较方面可能存在困难。学生可能对亿以上数的概念理解不够清晰，容易混淆亿和万的单位，或者对数位的读写不够熟练。因此，本节课的教学设计要