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小学数学几何直观教学中的教学策略与教材整合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学几何直观教学中的教学策略与教材整合方法，以帮助学生更好地理解几何概念，提高空间想象力。通过分析几何直观教学的概念及其在教学中的应用，本文提出了两种教学策略与教材整合的实践方法，以期为广大教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；几何直观；教学策略；教材整合

一、概念阐述

（一）几何直观教学的概念

1.几何直观教学的内涵

几何直观教学是指教师在教学过程中，利用学生的直观思维，通过观察、操作、分析等手段，引导学生发现几何图形的特征和规律，从而形成对几何概念的理解。几何直观教学强调学生的主体地位，注重培养学生的空间想象力和