人教部编版小学语文三年级下册-荷花-名师教学课件PPT(12).pptxVIP

通过学习《荷花》,理解白荷花开放的各种姿态感受荷花的静态美。广西玉林市玉州区罗竹小学陈婉燕

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。边读边想象,你看到了怎样的画面?

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边听边做动作,用手模仿荷花开放的姿态。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。三个“有的……”组成一个排比句,增强了语气,突出了荷花的不同长势,不同姿态。这样更清楚有序地写出荷花的三种状态。“有的……有的……”写出了荷花的哪些姿态?

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。作者为什么把眼前的荷花看作一幅画呢?

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

引背:荷花已经。荷叶,像