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新课改背景下高中体育走班制教学评价体系构建研究论文

**摘要**：在新课改背景下，高中体育教学模式的变革成为教育领域关注的焦点。走班制作为一种新型的教学模式，逐渐在高中体育教学中得到应用。然而，现有的教学评价体系难以适应这一新模式的需求。本文旨在探讨新课改背景下高中体育走班制教学评价体系的构建，通过分析当前评价体系的不足，提出构建新评价体系的原则和方法，以期为高中体育教学的改革提供理论支持和实践指导。

**关键词**：新课改；高中体育；走班制；教学评价体系

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**一、引言**

在新课改的浪潮中，高中体育教学模式的革新如同一股清流，激荡着传统教育的平静湖面。走班制教学，作为一种灵活、个性化